本報訊 ?3月31日下午，學校召開2016年目標管理與考核工作會議，對2015年度目標管理考核工作進行總結表彰，對2016年工作進行部署。校黨委書記劉樹琪主持會議并就推進目標管理與考核工作提出要求。院長王濱代表學校與各院（系）簽訂了2016年度工作目標責任書，對做好2016年目標管理與考核工作進行了部署。校領導張培功、白咸勇、李克祥、張宗偉、呂長俊出席會議。
劉樹琪在主持會議時簡要分析了學校面臨的形勢和重點任務，對全校上下提出了希望和要求。他指出，2016年是“十三五”的啟動之年，也是為學校提供重大發展契機的關鍵一年。全校上下一定要凝心聚力、同心同德、扭住不放，不能錯過千載難逢的大好機遇。
他要求，一要切實解放思想、凝聚共識。要積極對接、主動適應，以更大的勇氣和智慧，堅定不移地解放思想、更新觀念，切實做到以“五大發展理念”指導工作和實踐，不斷把學校事業推向前進。 要調整、優化學科專業結構和布局，凸顯辦學特色，建立與經濟鏈、產業鏈對接緊密，被社會認可、行業認可的專業體系，增強核心競爭力；要樹立“大人才”觀，從大局、全局考慮，為人才干事創業營造良好的氛圍和環境；要把開放合作作為學校教育改革發展新的著力點和主抓手，更大程度開展開放合作，搞好服務，實現共贏；要牢固樹立主動為地方服務的意識，采取全方位的服務措施，把學校的人才優勢、創新優勢和智力優勢轉化為地方發展優勢；要進一步推進綜合改革，有效協調黨委和行政、學校和院系、教學與科研、教師與學生、中心工作與后勤保障等各方面的關系，使各類辦學要素有機統一、形成合力，做到有法可依、有規可循、有度可守，提高管理的效益和效能。
二要切實增強事業心和責任感。堅決杜絕工作中不研究、不思考的浮躁情緒，做到沉下心思、撲下身子，重視抓落實；堅決破除因循守舊、安于現狀的思想意識，樹立高標準，爭先創優，干則一流；堅決破除心慵意懶、敷衍塞責的思想意識，做到精心想事、精細做事、精準成事；堅決破除明哲保身、推諉扯皮的思想意識，牢固樹立大局意識，拒絕“等靠要”思想。
三要切實把目標任務落到實處。抓落實要做到精益求精，一絲不茍、嚴謹細致，抓進度、抓質量、抓成效，確保落實效果。要做到鍥而不舍，刻不容緩抓落實，經常抓、反復抓、持久抓，努力營造崇尚實干、恪盡職守、勇于奉獻的工作氛圍。要做到職責明晰，職能部門要更大幅度地轉變思路，加強服務、統籌和協調；各學院要積極作為、敢于創新，不斷開創工作新局面；職工個人要敢于擔責，積極作崗位目標責任制的踐行者；各級單位的負責人要切實負起責、負好責，牢固樹立大局意識，圍繞學校中心工作和安排部署，切實做好解讀、管理、協調、教育工作，調動每一個人的積極性，發揮每一個人的聰明才智，匯聚起發展的強大合力。
劉樹琪強調，2016年，學校站在“十三五”的新起點上，既面臨著難得的發展機遇，也面臨著嚴峻的形勢挑戰。全校上下一定要在更寬廣的范圍、用更高遠的追求審視謀劃學校的改革發展，牢固樹立機遇意識、特色意識、開放意識、擔當意識和進取意識，切實增強事業心和責任感，矢志不渝地圍繞我們的既定目標，鍥而不舍地奮斗，持之以恒地實干，就一定能夠實現 “濱醫夢”。
王濱在講話中首先從權力下移，提升發展活力；定量倒逼，激發干事動力；紅利釋放，增強管理合力等三個方面對學校校院（系）兩級管理體制改革實施兩年來的成效進行了總結，對存在的問題和不足進行了分析，并從內容更趨鮮明、標準更趨量化、結構更趨合理等三個方面對2016年度學校目標責任書的變化和特點進行了解讀。
就推進目標管理與考核，做好今年的重點工作，王濱要求，一要強化學科專業建設，凸顯醫學康復特色。要堅持“有所為，有所不為，強化重點，突出特色”的方針，全力打造學科專業的特色和優勢，提高建設水平，打造學科品牌；要構建與經濟社會發展對接緊密的專業體系，調整專業結構與布局、招生計劃、在校生規模與結構；要突出醫學康復特色，進一步完善“大康復”學科專業體系。
二要突出教學中心地位，做好審核評估和分階段考試工作。要以崗位勝任力培養為核心，深入推進人才培養模式改革創新，提升醫學生職業素養和臨床實踐能力；要對照醫學教育的出口標準和行業準入標準，完善各階段考試的功能，充實醫教協同機制的內涵，高質量完成硬件配套設施的建設；要依據教育部、山東省本科教學工作審核評估方案，按照四個維度的要求，突出內涵建設和特色發展，強化人才培養和教育教學的中心地位，不斷提高人才培養質量；要進一步加大教學投入，切實加強教學條件建設，強化實踐教學基地建設，推進附屬醫院發展，為強化教學中心地位、提高人才培養質量提供堅實的保障。
三要落實人才強校戰略，發揮人才最大效用。要根據學校工作重點，有針對性地開展工作，增強人才工作的計劃性、針對性、實效性。要以領軍人物和核心團隊為重點，集約引進人才；要進一步強化人才作用的發揮，完善考核評價機制，最大限度地發揮高水平人才的效用和引領示范作用。
四要強化科研的重點地位，提升科學研究的層次和水平。要進一步提高對科學研究重要性的認識，強化科研的重點地位，切實履行好科研職責，推進科研創新，提升科研實力；要著力提升科學研究的層次，注重質量的提升；要推進學科交叉、融合與滲透，不斷提高科學研究的層次和水平；要充分發揮高水平學科帶頭人和科研團隊的優勢，力求國家重大項目、國家級獎勵等實現新突破；要進一步深化科研管理體制改革，進一步提升科研管理的制度化、規范化、科學化水平；要高度重視教學研究，著力提升教研的質量和層次。
五要推進現代大學制度建設，提高內部治理能力。要進一步完善議事決策制度，提高決策的科學性、民主性和實效性；要理順學術管理體制和運行機制，充分發揮教授治學的作用；要規范理順機構設置，明確部門、學院職責清單，消除管理空白和重疊職能；要進一步完善校院（系）兩級管理體制，形成校院（系）兩級互動聯動、協調統一、合力發展的運行機制；要深化崗位設置和分級聘用，優化人力資源配置方式，建立崗位設置與目標任務聯動機制；要完善考核評價和薪酬分配機制，實現針對不同學院、學科類別、教師群體的分類考核；要建立績效考核與學院效益互動機制，加大績效考核獎勵力度，建立向高層次人才和重點崗位傾斜的分配制度。
六要堅持立德樹人根本任務，提高人才培養質量。要構建系統、開放的立德樹人工作格局，形成全員育人、全方位育人、全科育人、全過程育人的良好局面；要把握人才培養的著力點，把社會主義核心價值體系融入人才培養全過程；要著力培養學生的創新精神，使學生在校期間養成終身受用的良好習慣和獲得未來發展的多種準備；要著力培養學生的實踐能力，強化實踐教學環節，全面加強創新創業就業教育，提高育人的綜合成效。
會上，副院長張培功宣讀了《關于表彰2015年度工作考核、目標管理與考核先進單位的通報》。大會對院(系)單項工作考核優秀單位、院（系）綜合考核先進單位、2015年度工作考核先進單位進行了表彰。
學校科級以上干部、正高級職稱專業技術人員、業務科室負責人以及學生輔導員參加會議。
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