?　　本報訊5月29日下午，在小營校區國際學術交流教室，學校黨委書記鄭君禮為全校處級以上領導干部講授“三嚴三實”專題教育黨課。他強調，全校干部要認真學習習近平總書記重要講話精神，充分認識開展“三嚴三實”專題教育的意義，準確把握其具體內容和豐富內涵，認清“不嚴不實”的突出表現和危害，踐行“三嚴三實”，增強思想自覺和行動自覺，團結帶領全校廣大師生員工，為努力推動學校戰略轉型貢獻力量。全體校領導參加學習。黨課由學校黨委副書記劉筱毅主持。

課上，鄭君禮結合自己的學習體會，談到，“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對于進一步增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，協調推進“四個全面”戰略布局，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

鄭君禮說，“三嚴三實”是中華優秀傳統文化的繼承和創新，充分吸收和借鑒了中華傳統文化的精華，準確把握了思想道德修養的時代脈搏，體現了共產黨人的價值追求和政治品格，豐富和發展了馬克思主義黨的建設理論，因而成為新的歷史條件下領導干部做人、為官、干事的基本標準和行為規范。在談到為官在嚴、為政要在行時，鄭君禮強調，領導干部要堅持用權為民，心存敬畏。在談到謀

事須為民、干事重落實時，鄭君禮強調，要樹立正確的政績觀和事業觀，堅持用實踐的、群眾的和歷史的觀點來對待事業、看待政績，做實干家。

鄭君禮指出，學校黨員干部的作風總體是好的，特別是教育實踐活動開展以來，黨員干部的工作作風明顯好轉，并帶動校風學風呈現出新氣象。但是，學校領導干部的作風還存在一些比較突出的問題，具體表現在：在修身做人方面，學習不主動、修養不自覺、處事不公正、歪風不抵制；在用權律己方面，做官不做事、用權不規矩、遵紀不自覺、自律不嚴格；在謀事創業方面，決策不求實、落實不盡力、責任不擔當、工作不創新。鄭君禮告誡廣大黨員干部，種種表現違背黨的優良傳統和作風，阻礙了黨的宗旨和群眾路線的貫徹落實，影響了黨的方針政策的貫徹執行，一定要銘記戒律、握好戒

尺、嚴于律己，深刻剖析自身存在的問題，并切實改正。

鄭君禮要求全校黨員領導干部要以此次專題教育為契機，認真踐行“三嚴三實”，自覺深化對學校轉型內涵、綜合改革、依法治校的認識，進一步提振精神，增強發展自信，激發工作激情，強化責任擔當，突出實干，提升能力素質，注重工作成效。在談到自覺深化對學校轉型內涵的認識時，鄭君禮指出，要緊密結合學校當前重點開展的“十三五”事業發展規劃編制工作、本科教育教學改革大討論等工作，認真分析高等教育發展趨勢，經濟社會發展需求，深入研判其對學校發展可能帶來的機遇和空間，堅持需求導向、問題導向，努力尋找學校學科專業與社會需求的結合點，進一步彰顯學科專業的行業、領域區域特色，提升人才培養質量，不斷提升學科專業對社會需求的適

應度和貢獻率。在談到自覺深化對學校綜合改革的認識時，鄭君禮強調，要著眼戰略轉型，圍繞擺脫思想束縛、破解發展難題、應對全新挑戰、回應師生關切等方面，強化綜合改革的系統設計，凝聚改革共識、形成改革合力，避免改革碎片化。在談到自覺深化對學校依法治校的認識時，鄭君禮強調，各級黨員領導干部要在深入把握《大學章程》精神實質基礎上，著力增強法治意識，牢固樹立法律紅線不可觸碰、法律底線不能逾越的觀念，要在推進綜合改革過程中，增強法治思維，運用法治方式，妥善協調利益關系，處理糾紛，增進校園和諧穩定。

鄭君禮還對開展“三嚴三實”專題教育工作提出了以下幾點要求：一要從嚴要求。各級領導干部要真正把自己擺進去，著力解決問題，把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，爭做“三嚴三實”好干部；二要以上率下。學校黨委及各院級黨委主要負責同志要做到領先一步、下管一級，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要靠前指揮，具體指導；三要統籌兼顧。始終堅持圍繞大局、服務大局，把開展專題教育方針落到“四個全面”戰略布局中來推進，與完成學校重點工作結合，與推進群眾路線教育實踐活動整改工作相結合；四要務求實效。堅持問題導向，對“不嚴不實”問題進行檢查，以解決問題的實際成效贏得全校師生的支持和信任。?

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!