國際商務學院一、強化教學運行管理，抓好關鍵環節檢查加強教學運行管理，抓好關鍵環節的把關與檢查，確保教學質量。嚴肅了考試紀律，學生學風情況明顯好轉。二、以提高教學質量為目標，加強教學管理與監控國際商學院加大教學管理力度。教研室加強了對日常教學的監管工作，如教學計劃、作業批改、互聽課等都做了認真的檢查；實行了教學月檢查制度，對教學情況每月總結一次，發現問題及時解決；成立了以劉院長為中心的聽課小組，深入課堂隨機聽課，全面掌握了教師上課、學生聽課的基本情況。三、加強課程建設，積極推進課程改革完善了實踐課課程教學大綱，實訓記錄；積極開展任務型教學，通過開展自主學習小組，調動學生學習積極性，激發學生學習動力，培養學生動手能力、創新能力和團隊精神。四、以賽促學，營造良好的教風和學風加大學生比賽、競賽力度，以比賽促教風、學風。舉辦學生專業知識競賽、辯論賽及各種班級競賽，激勵大家主動學習課內外知識。五、搭建交流平臺，促進教師快速成長本學期舉辦了兩次學術講座，并加大了教師培訓力度，開闊了老師的視野，搭建了與其他學校交流的平臺，效果很好。六、重視教研工作，以教研促教學本學期，老師們科研熱情高漲，郭琪、王靜等五位老師申報了2014年省級質量工程項目，袁敏華老師積極參與聯盟內刊投稿，寫了題為《單證課證融合課程教學改革》的文章，邁出了科研的第一步。七、緊跟學院要求，論文工作有條不紊11級經貿本科班本科畢業論文（設計）的各項工作已按學院的各項安排完成，成立了論文指導委員會，制定了國際商務學院本科畢業論文（設計）實施方案，成立了論文答辯委員會，嚴把質量關。八、注重網站建設，及時更新網站內容。本學期開學以來，國際商務學院安排專人負責網站工作，及時更新網站信息，為教學和管理服務，為評估做好準備。開學至今，國際商務學院網站已更新20余條，很好的展現了我院教學、管理工作，也展現了我院學子的精神風貌。
國際經濟學院1、安排學生會和班長協會抽查班級學生出勤率及請假情況，進行遲到、曠課學生登記，值周班級進行反饋，上課出勤率大大提高。2、嘗試課堂手機統一方案，要求任課老師更加規范課堂紀律，進一步避免了提前下課。3、對學生作業、教師教學大綱進行抽查，并開展學生座談會，以學習委員為代表抽查，更加注重了教學效果的反饋。4、關注實訓課教學，規范實訓室及設備管理，整理實訓材料和會計賬本，反饋較好。5、進行教室環境衛生檢查并采取消毒等預防措施，為廣大師生營造了良好的學習教學環境。6、關于文明行為的養成，強調文明著裝、規范著裝。7、年輕教師教學經驗不夠豐富，需加強培養培
訓，以端正教風，提高教學質量。8、專科生的學風問題仍然嚴重，今后應作一項重點工作常抓不懈。9、思想政治工作需繼續加強，不斷提高教職工的事業心和工作責任感。
國際旅游學院1、每位教師能按要求完成教學進度，大部分課程實際進度與計劃進度相符，教師備課筆記、教案內容均符合統一要求，教學效果較好。2、按照計劃精心組織了和教師座談會和學生座談會，教師結合實際教學情況就學校教學軟硬件建設與改革、教學管理、學風建設等方面提了意見和建議。3、領導小組聽課表示，每位教師都能認真備課，教案比較詳細，循序漸進，耐心講解，學生能積極融入課堂，參與互動，授課效果較好。4、兩個教研室活動開展有序，能夠按照預定的計劃開展活動。各任課教師在完成教學任務的同時，能夠按照規定，跨課程進行相互聽課，并在課后及時反饋，相互學習，取長補短。5、按照學院的統一部署要求，各指導教師均已提交學生的論文初稿，大部分學生的二稿修改已經結束。6、繼續加強教學的規范化管理。教研室活動加強研究和改革，向專業化、精細化發展；加強調停課管理，根據教務處制定的調停課單填寫申請，做好調度；對作業標準進一步細化，以課程為單位制定作業標準；加強教師課堂管理。7、繼續做好教學改革工作，努力提高教學質量。強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著手，帶動學風建設；在教學中，繼續實施“四步教學法”，反復推敲，突出重點，加強練習，以加深學生對內容的理解；加強教學內容的研究，更加突出應用性；因班施教，加強教學方法的改革。8、教輔部門的教學服務能力有待提升，建議增加五教多媒體教室和實驗室技術人員，使教學和實訓設備出現故障時能得到及時解決，提高服務效率。9、增加校內實訓室及實訓室軟件的建設，提高學生實戰水平。
西方語言學院1、我院在西方語言學院會議室召開學生座談會，學生普遍認為我院絕大多數教師教學態度認真,教學方法得當,學生對教師的課堂教學總體比較滿意，但少部分青年教師備課不充分，對教學內容不夠熟練，授課內容比較隨意等，教學水平還有待提高。2、我院組織學生交流會，通過整理學生的書面意見，我院達到了與學生交流和溝通的良好效果，為提高學生對教師課堂教學滿意度提供了依據。3、教師座談會情況，絕大部分教師均能遵守學院各項規章制度，組織學生積極參加課堂活動，從各方面嚴格要求自己，反思教學，使教學有計劃有組織、有步驟地開展。4、我院教師教案整體上比較規范和認真,少數同志教案格式不正確、后記不全或日期未寫，已和教師溝通要求補上；作業情況正常，全體教師對學生的作業做到了全改全批，只有個別教師作業量不夠，批改不規范，評價沒寫；教師教案、聽課記錄及作業布置與批改情況的檢查中，各專業均能嚴格執行教學計劃，按時完成教學任務，教學環節正常運行，且相對穩定。5、加強教師隊伍結構的調整，同時加強青年教師的能力培養，通過以老帶新和導師制不斷提高青年教師的教學能力。6、教師上課精神要飽滿，講課要生動有趣，要加強師生互動，課堂氣氛要活躍，使學生能聚精會神聽課。教師上課板書要規范、工整，板書量必須把握得當。7、一定要把提高教學質量和教學水平放在首位，教師要把課備得仔細、深入、全面、充分，每節課要讓學生感到有收獲，不要讓學生感到上不上課一個樣，甚至感到失望。8、嚴格遵守教學紀律，杜絕任何教師以任何借口隨意遲到早退，一經發現，一律按教學事故給予嚴肅處理。9、要求教師上課前必須點名，了解學生出勤情況，對未上課學生要查明原因。
東方語言學院1、常規教學有序規范。集體備課統一化，課程教學小組每周進行集體備課，統一進度，解決教學過程中出現的問題；教案寫作規范化，針對教師教案的寫作，學院采取了統一電子格式，明確課時進度，增加時間節點等措施；教研活動多樣化，形式多樣，分為說課、講座、公開課等，活動內容豐富，涵蓋課堂教學教法、作業批改，課程標準等教學中的實際問題；課堂教學嚴格化，學院各項教學活動均遵照教學大綱，保質保量完成任務，課堂嚴格管理，精講多練，課堂表現記錄，定時上報學院；作業布置合理化，各課程教學小組集體討論并確定各課程作業每學期的次數，增加課堂上學生語言技能訓練的時間；課后輔導靈活化，各教研室根據課程類別，安排教師進行課后答疑，至少一周一次（利用午休時間）。同時，教師指導自主學習小組進行語言技能的訓練，至少兩周一次（午休時間）。2、本科教學工作中，論文過程嚴格管理，各項工作穩步推進。目前，2015屆學生已完成論文選題、開題、一稿、二稿和三稿及答辯工作。學生態度認真，準備工作比較扎實，完成較好。3、外語學習氛圍濃厚，學生外語技能提高。學院積極營造外語學習氛圍，使用外文宣傳展板美化東語樓，宣傳日韓文化，并在一樓的位置設置了日韓學習之窗，增設了，外文的每日一句。同時，以日語韓語口語協會為抓手，發行東語學院報，堅持執行外語晨讀計劃，每周進行一次日韓口語角活動，提升學生的語言實操能力。4、學生工作有效、作風嚴謹。學院嚴格考勤，堅持院領導及行政人員不定期檢查，輔導員每天考勤，詳細記錄，及時了解學生思想動態，定期通報。5、積極探索國際化人才培養模式。我院堅持國際化開放辦學，目前已與日本東亞大學、日本十文字學園女子大學、日本千葉科學大學、日本北陸大學、韓國新羅大學和韓國順天鄉大學等12所日本韓國高校簽訂了友好校協議，建立了良好的國際合作交流渠道，提高了國際辦學能力。
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