武漢科技大學“教授義工隊”的發起人是文法學院的李莉教授。從事多年社工研究的她認為，“教授‘接地氣’，既服務社會，又促進研究”，有了成立“教授義工隊”的想法。2012年初，她與學院的黨委書記張繼才溝通，張繼才馬上表態：“我參加，我支持你！”

隨后，來自社會工作、社會保障、公共管理、法律等多個學科的20多個老師積極報名參加。他們大部分是教授或博士老師，提出“有困難找我們，有時間做義工”。

成立四年來，他們的身影活躍在武漢市洪山區、武昌區、青山區，已為10多個社區的200多名干部和600多名居民提供了各種義務服務，廣受社會贊譽。

“上面千條線，下面一根針，我們每天忙不過來。”在社區服務時，“教授義工隊”的老師們經常聽到社區工作人員這樣抱怨。

社區事務繁雜，工作人員少，缺乏有效的管理和工作方法。有目共睹這些現象后，“教授義工隊”的彭惠青教授動了心，“我們能不能設計一個社區工作平臺，提高社區工作人員的工作效率和工作質量。”

她的提議立刻得到全體老師們的贊同。2012年6月開始啟動，老師們分成小組，深入社區調研社區工作的項目，調研結束又聚在一起分類整理。

精通計算機的王哲老師負責程序設計。在做繁瑣的設計與調試過程中，他的父親查出癌癥，多次住院。他每天往返學校、醫院，一邊精心地照顧病重的父親，一邊緊鑼密鼓地設計程序，累得心力憔悴。

用了整整一年，“教授義工隊”成功地設計出《社區居民信息綜合管理系統》。武昌區中華路街率先使用后，街道事務科張科長連聲贊許：“操作簡單，內容完整，解決了我們社區管理的大難題！”

當時，這一成果是國內首創，還申請到了國家專利。

除此之外，“教授義工隊”在武昌區殘疾人聯合會的委托下，深入社區調研，完成了《武漢市武昌區殘疾兒童康復服務機構調研》課題，獲得了殘聯領導的好評；參與了武漢市團市委的“青少年暑期托管項目”，開展了“南湖街業主委員會生存狀況調研”，有關成果轉化為論文或專著，還獲得了湖北省社會科學優秀成果獎、武漢市社會科學優秀成果獎等。

“用科研成果服務社會，將知識、智力轉化為實實在在的服務，是我們科技工作者的價值所在。” 彭惠青深有感觸地說。

雖然已經過去了三年，但“教授義工隊”的青年博士教師王偉至今都清楚地記得第一次參加義工活動的場景。

2013年初，他出國訪學回來，看到教研室的老師們經常談論教授義工隊的事，帶著一絲好奇，他報名參加了。4月的一天，他跟著老教師們走進洪山區青菱鄉開展“幫扶弱勢群體”活動。

走進一戶居民家中，房子不小，卻空蕩蕩的。家里只有一位70多歲、白發蒼蒼的老奶奶，和上小學二年級的孫女。他們坐下來聆聽老奶奶傾訴：“兒子媳婦外出打工多年，掙的錢不多，一年難得回來一次，自己身體不好，照顧孫女力不從心……”

王偉和老師們安慰老人后，給老人講解國家扶貧和助學等政策。看到老人眼里露出期待的眼神，他們向陪同的社區干部“求助”，社區干部當場答應幫助老人的孫女爭取“貧困生助學基金”。老奶奶見狀，眼淚一下噙滿眼眶，不停地說“感謝，感謝”。

“在那一刻，當看到我們的努力幫到了老人，老師們都很有成就感。”王偉高興地說。

土生土長在武漢的王偉，出生、讀書、工作，一直生活在城市里。這次經歷給他觸動很大，“社會上還有一些人生活貧困，我們不僅要珍惜自己擁有的，更要積極回報社會。”

只要沒有課，“教授義工隊”的活動他從沒拉下。至今，他已記不清參加過多少次活動。他和老師們一起走進社區，為低保戶、殘障人、福利院的老人、自閉癥兒童等，做親情陪伴、情感輔導。

他還積極動員在校的大學生利用業余時間，到社區為留守兒童做學習、心理等輔導。文法學院每年都有數百名大學生參加各種社區服務，活動已經常態化。

他還帶動家里人。每到冬天，他和妻子把多出的衣物收拾干凈，放進小區的“愛心捐贈箱”里，“能幫一點是一點”。

為了做好“教授義工隊”，發起人李莉帶頭參加每次活動。一次，她早早就出發，忙到晚上近十點才回。兒子見到她，委屈地說：“媽媽，我要吃東西。”年幼的兒子竟然餓了一天，她心疼得眼淚差點掉出來。

李莉對記者說：“我們教授義工隊雖然人不多，但是我們會堅持下去，希望能夠帶動更多的社會力量和個人參與到社區幫扶中，讓社會更加和諧美好。”

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