新學期，我院隆重地召開了教學工作會，全體學院領導和各職能部門負責人悉數參會。會上，明確提出今后一段時間內，全院上下要圍繞著經過實踐總結出來的學院精神、辦學方針、七大機制，著力提高教學質量，用實際行動，一針一線地描繪“常青學府”的藍圖。

十余年發展，我院經過實踐證明總結出來的學院精神文化具有時代性、前瞻性、應用性，是學院行動的指導思想，是我們解決辦學過程中一切困難的最有效手段，是保證我們能順利完成“提高教學質量”這個艱巨任務的“明燈”。

一所學校，要在眾多高校中爭得一席之地，要在競爭中立于不敗之地，首先拼的是人才培養質量。學校之間的競爭包含很多方面，受到諸多因素的影響，但只要我們通過自己努力將教學質量抓上去，我們底氣才足，才能有更多的話語權。

當前，我院的教學改革進入深水區，如何提高教學質量，力度不夠，方法不多，這需要依靠各院系專家教授、依靠一線的教師，更需要行政職能部門的大力支持和配合。

我院現行的二級管理制度確保了各教學單位的工作高效運轉，我們可以自豪地說，有一支實力強勁的二級學院師資隊伍，并且能各顯神通，各施其法。在深化教學改革的過程中，院系要以提高教學質量為中心，有長遠的規劃，加強隊伍建設、梯隊建設、骨干建設，充分發揮主觀能動性，擰成一股繩，做好教學工作。

行政管理部門要無條件地配合院系的需要、發展，做好服務工作，院長書記要以身作則，沿著學院既定的目標，大膽管理、大膽創新，當好“服務局局長”。

“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”全院上下要緊緊圍繞著經過實踐總結出來的學院精神、辦學方針、七大機制，不偏不倚，抓住人才培養這個中心，深化教育教學改革，使學校教學質量穩步提升，各項事業協調發展，實現建設“特色鮮明的現代化應用型大學”的目標。

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