<cite id="ddhtb"><video id="ddhtb"><thead id="ddhtb"></thead></video></cite><var id="ddhtb"></var><var id="ddhtb"><video id="ddhtb"><listing id="ddhtb"></listing></video></var>
<var id="ddhtb"><strike id="ddhtb"></strike></var>
<cite id="ddhtb"><video id="ddhtb"><menuitem id="ddhtb"></menuitem></video></cite><cite id="ddhtb"><video id="ddhtb"></video></cite>
<var id="ddhtb"></var>
<cite id="ddhtb"></cite>
<menuitem id="ddhtb"></menuitem>
<var id="ddhtb"></var>
<menuitem id="ddhtb"></menuitem><ins id="ddhtb"><span id="ddhtb"></span></ins>
<var id="ddhtb"><strike id="ddhtb"><listing id="ddhtb"></listing></strike></var> <menuitem id="ddhtb"><video id="ddhtb"><thead id="ddhtb"></thead></video></menuitem><menuitem id="ddhtb"><span id="ddhtb"><thead id="ddhtb"></thead></span></menuitem>
<ins id="ddhtb"><noframes id="ddhtb">
<menuitem id="ddhtb"></menuitem><var id="ddhtb"></var>
<var id="ddhtb"></var>
<var id="ddhtb"></var>
<menuitem id="ddhtb"></menuitem>
<var id="ddhtb"><span id="ddhtb"><var id="ddhtb"></var></span></var>
<var id="ddhtb"></var><var id="ddhtb"><video id="ddhtb"></video></var>
<menuitem id="ddhtb"></menuitem>
 
蘭州大學就“一流大學和一流學科”建設進行再動員再部署

首頁 > 

高教

 > 蘭州大學就“一流大學...

蘭州大學就“一流大學和一流學科”建設進行再動員再部署(圖)

蘭州大學就“一流大學和一流學科”建設進行再動員再部署1

蘭州大學就“一流大學和一流學科”建設進行再動員再部署2

1月19日下午,蘭州大學在盤旋路校區飛云樓報告廳召開專題會議,對一流大學和一流學科建設工作進行再動員、再部署。黨委書記王寒松,校長王乘,黨委副書記李正元,黨委副書記、紀委書記鐘福國,黨委副書記郭琦、曹愛輝,副校長徐生誠、潘保田、高新才、李玉民、曹紅,校長助理賀德衍、范寶軍、王銳出席會議。第一醫院、第二醫院黨政主要負責人,各中層單位黨政主要負責人參加了會議。會議由王寒松主持。

王寒松分析了蘭州大學推進一流大學和一流學科建設所面臨的形勢,就學校推進雙一流建設工作發表四點意見。第一,頭等大事,不進則退。要樹立強烈的危機意識,增強緊迫性和使命感,將推進雙一流建設作為學校發展的頭等大事來抓。第二,全面動員,立即行動。要充分發揮廣大教師主人翁的精神,大力發揚各級領導干部甘為人梯的精神,調動和整合全校上下各個層面的積極性和主動性,以人一我十的甘肅精神,務實推進雙一流建設。第三,取法乎上,優化設計。要深刻領會和認識國家推進雙一流建設的戰略意圖,對接國家和區域發展的需要。要充分了解兄弟院校推進雙一流建設的經驗,勤學習、多借鑒。要有認識的眼界、做事的境界,站在全局的高度通盤考慮學校事業發展和推進雙一流建設工作。要牢牢把握自身區域優勢和特色,努力做到人無我有,人有我強。要充分調研,加強推進工作的機制設計,整合資源重點突破,分階段推進雙一流建設工作。第四,責無旁貸,善于擔當。各學院、各單位、各部門要積極思考,主動入位,不能只盯著自己有多少米,做多少飯,而要多做找米的事情,改鍋的事情。

王乘回顧了學校雙一流建設準備情況,指出了各學院推進雙一流初步建設方案及工作思路上還存在的問題,介紹了學校十三五規劃關于學科建設的初步考慮,明確指出了學校推進雙一流建設的工作要求。一是立足全局,樹立世界一流大學的學科建設理念。要注重創新,大膽探索,合理配置資源,分類分層建設。打破學科壁壘,促進學科的交叉融合。二是緊密結合國家、社會需求尋找一流學科建設突破點。以國家重點需求為導向,加強學科布局的頂層設計和戰略規劃,重點建設一批國內領先、世界一流的優勢學科和領域,建設對學校整體學科發展有重大影響的前沿學科和交叉學科,促進學科、人才、科研與產業互動。三是進一步細化、完善和凝煉建設方案。各學院要認真領會把握國務院《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》的豐富內涵,深入學習貫徹十八屆五中全會的精神實質,把創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念真正融入一流學科建設方案的制定中。他希望全校上下調動積極性和創造性,增強雙一流建設的緊迫感和使命感,廣泛參與、及早謀劃,確保我校雙一流建設工作平穩、有序、健康推進。

賀德衍介紹了國家啟動一流大學和一流學科建設的背景和意義,并結合與211工程、985工程建設項目的不同之處對國務院下發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》進行了深層次的解讀和說明。

據悉,在分別深入分管、聯系單位征求意見建議的基礎上,學校黨委常委會議分別于2015年12月30日、2016年1月21日圍繞人才隊伍、人才培養、科學研究等重大專題進行研討,進一步統一思想,凝聚共識,瞄準發展目標,把脈核心問題,明確階段任務,確保將雙一流建設落實到實處。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網,我們將持續為您更新最新資訊!

查看全部

推薦文章

猜你喜歡

附近的人在看

推薦閱讀

拓展閱讀

相關資訊

最新資訊

網友關注

?
欧美疯狂做受xxxx高潮