2015年全國職業院校技能大賽暨高教社杯英語口語賽項四川省復賽在成都紡織高等專科學校舉行，代表我院參賽的外國語學院方漩漪同學獲得了該項賽事英語專業組一等獎，這是繼2014年我院外國語學院學子耿天一勇奪該項賽事一等獎后，我院學子再獲此項賽事大獎。

而作為兩次大賽的同一位指導老師肖珠，卻默默地收獲著自己的喜悅，在這份榮耀背后平靜地道來，她在教學中感悟到的點點滴滴。

獨特教學，不僅是創新更是熱愛

一天上午，陽光燦爛，整個校園都浸潤在一片碧綠色中，朝氣蓬勃的植物就像手中的青春，一切都剛剛好。走到教室門口，還沒下課，透過門窗能看到肖珠老師穿著一身白色連衣裙，端正地站在學生座位間，手持教科書，用一口流利的英語給同學們講課。逆光中，她纖細的輪廓有點模糊，但還是能一眼就看見她的微笑，是一種毫無保留的鼓勵的微笑。下課以后，還有學生圍過去問問題，讓人不敢打擾這種學習的氛圍。

作為一名青年教師，因為年齡差距并不大，所以與學生之間的距離感其實是很模糊的。但是肖珠并沒有因為這樣而忘記自己的責任，她一直秉承著理性備課，感性上課的觀念，認真地從事著自己的教育工作。她說：平時的工作就是白天上課，晚上備課，自身的角色就要相應地發生轉變，備課時就應該去認真地準備教學內容，上課時就應該走近學生，多與學生交流才能知道他們學到了什么，然后慢慢調整自己的教學方式。

肖珠老師帶過兩年剛從中學畢業進來的大一學生，而她自己也是從學生時代走過來的，所以她知道現在很多同學幾乎都不愿意張嘴大聲朗讀，只是因為中學時沒得到很好的鍛煉，對口語有一種畏懼的心理，不敢開口。針對這樣的現象，她鼓勵學生們積極去參加學校或學生間舉辦的一些口語練習活動，更鼓勵同學們和英語老師甚至是和外教交流。

也因為初高中的英語教學方式太繁瑣，所以同學們都對單詞、語法形成了死記硬背的固定模式。而她要做的就是用自己的教學方法慢慢入手，改變同學們這種根深蒂固的思想。肖珠老師注重培養學生的思維和學習能力，做好一名引導者，引導著同學們學習。在她的教學方式中，學習英語就是要學會開口，而不僅僅是會記筆記，只有這樣才能慢慢體味英語口語的味道，愛上英語。她認為這是一個青年教師的職責，努力摸索出一些不同于老教師的教學方式，走到同學中去，和他們在一個平等的位置上相處，幫助學生縮小心理差距，讓他們更能逐漸適應大學教育方式與初高中教育方法之間的不同，然后逐漸打開自己，給自己一些不同于中學時代的動力去作出改變。

她說：英語是一門語言，就具有語言的美感，所以最主要的還是要讓同學們學會自己主動學習，而不僅僅是一味地背誦枯燥乏味的知識點。

學會開口說英語，學會體驗英語的美感，學會適應環境的改變，肖珠老師帶給同學們的是一種充滿了青年教師活力的教學方式。因為熱愛，所以愿意去發現并為之努力。

言傳身教，不僅是教學更是人生

師者，人之模范。教師的言談舉止、待人處世，乃至氣質、性格等，都會對學生起著耳濡目染的作用。桃李不言，下自成蹊，作為一名優秀共產黨員的肖珠，更是用自己的言行感染著她的每一個學生。

老師應該與學生共成長，不斷提高自己，并用自己的一言一行去影響他們，引導他們走向正確的方向。肖珠老師笑著這樣說道。

迄今為止，學院已經有兩位同學在肖珠老師的指導下，參加英語專業競賽并獲得了一等獎。在比賽期間，她一直盡心盡力地全程陪伴，像學生的大姐姐，更是學生堅強的后盾。她說：因為害怕學生會緊張，所以陪在他們身邊，給他們全部的鼓勵，讓學生覺得還是那么親切不陌生，要好好努力。

俗話說言傳身教，除了教學方面，甚至在生活上，肖珠老師也一直這樣要求著自己。對于學生，特別是大一的新生，考慮到他們剛進大學，為了幫助他們更快地適應大學的學習生活，她一直在思考如何將最好的學習方法教給他們，讓他們學會自己去思考，自己去轉變學習的思維，找到更高效的學習方式。這種學習的方法不僅僅適用于大學的課程，更適用于未來走上工作崗位后，對工作能力要求的迅速適應。

記得在帶第一期大一新生時，當時班上18個全是女生，而自己又沒多少經驗。但是一學期下來效果卻很好，班上一個女生甚至偷偷發過一封郵件給自己，說想成為老師那樣的人。她知道自己的教學方法，起到作用了。她愿意走到學生中去，發現問題，并解決問題，注重與學生的心靈溝通，無論是在學習上，還是在生活上。因為這樣不僅僅能夠帶動學生的學習積極性，也可以給自己教學方法的探索提供很多幫助。

大學生應該要有一個自己的價值評判標準，而教師要用自己的經歷去影響學生，讓學生有意識地去培養價值觀和對生活的感悟。肖珠老師認為，首先要教師自己成為了一個有獨立思想的人，才能帶給學生好的影響，使學生也想要成為這種人。所以教學生不只是教知識，更是給學生一個努力的人生方向。

所以課后學生們也非常喜歡這位平易近人的漂亮老師，總是把她當做大姐姐，甚至給她起了可愛親切的昵稱，叫她小豬。她常常和學生分享自己喜歡的電影、歌曲或者是旅行的地方。肖珠老師覺得這是自己的責任，要從各個方面培養學生正確的價值觀，用自己的生活經驗，去引導學生在生活中有自己的思想。有時候，還會有學生給她發微信、qq，問她一些生活上的瑣事和困難，她都會耐心地為他們解答。肖珠老師若有所思地說：在生活上，我就像姐姐，所以要以身作則，要給他們樹立好的榜樣。

對于意外走紅網絡這件事，肖珠老師也很好地給同學們做出了榜樣。按理說作為一個網絡紅人，應該算是一個機遇，但她并不張揚，依然認為自己是一個鄰家女孩，是一個普普通通的英語老師。在她看來，她更喜歡把這些追捧與關注看作對她工作上的肯定。她想做的是把不忙不閑的工作做得出色，把不咸不淡的生活過得精彩。而這些也是她想要帶給學生的東西，面對人生的跌宕起伏都能寵辱不驚。

問起自己最喜歡的話的時候，她坦然道：其實沒有最合適的寄語，因為每個人都會從成長中得出自己的體會。只希望他們的青春，多一些努力，多一些勇敢，也能多幾分恣意。不問歸途，不看來路，追逐理想，青春越走才會越真實。

老師是成長路上最重要的指示標，并不是以一種強迫的姿態推著學生前進，但卻能在潛移默化中，給學生的未來帶來不可估量的影響。而肖珠老師正在如何做好一位老師、如何做好一位帶給學生積極作用的青年教師的路上，孜孜不倦，一路前行。

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