臨近期末，各高校紛紛進入考試月。與其他學校學生坐在考場里的考試相比，浙江農林大學農學院的“種菜課”考試，則要另類許多：近千名考生的考試地點不是在教室，而是在菜園里。

從去年開始，浙江農林大學就要求全體學生參與校園綠地管護、衛生清潔、田園務農等校園勞動。與其他學生相比，農學類專業學生更需要加強農作技能的培養。為此，學校在校園開辟了面積達近百畝的學生“農作園”，并將土地“分”給大一、大二農學類專業班級，鼓勵學生在菜地里種瓜種菜。

有了屬于班集體的菜地后，如何經營管理好這塊菜地，成了學生們共同關心的內容。有的班級按照學號組織除草、施肥、澆水，有的班級把種植的蔬菜嘗試拿到市場上去銷售……農學院還專門聘請專業教師，指導學生參與施肥、翻整、起壟等勞動生產，同時選育各種果蔬的小苗，分配給學生耕種。

學生俞丹鋒從小到大沒下過田頭，可如今干起農活兒來卻已有模有樣：“作為農學專業的大學生，從事基本的農業勞動就是必修課。通過勞動，我不僅學到了農耕的基本技能，也提升了對農業和農民的感情。”

到了期末，這門“必修課”的考試也很特別：由全體學生對各個班級的菜地進行打分，菜園管得好不好、菜種得好不好、學生參與度高不高，都是打分的依據。最終，種植植物保護151班的菠菜地、園藝151班的蘿卜地、糧油儲運151班的蘿卜地被評選為“最美麗菜地”；動物科學151班因為出勤率高，他們的菜地被評為“最勤勞菜地”；園藝152班因為蘿卜種得特別好，他們的菜地被評為“最具有經濟價值菜地”。

“根據師生們的反饋，種菜活動已經收到了很好的效果，下一步我們將繼續深化相關工作。”農學院黨委副書記朱軍表示，今后學院將嘗試推出農業綜合實踐課程，將其納入農學類專業學生的學分中，真正成為全院學生的必修課。

“教育不能是空心的，不能沒有根基，沒有生活。勞作課，就是讓大學生們在大自然里找到樂趣，找到學習和生活的態度……”浙江農林大學黨委書記宣勇說。

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