發展定位上，十三五規劃要設立國際比較標桿，如澳大利亞西澳大學可作借鑒文化環境建設上，希望學校能打造一個更安靜、更純粹的學術研究環境人才培養方面，要著重培養會思考、善思考的人才教師節前夕，128名新教工為學校十三五規劃積極建言獻策。

始有棱角，方有初心；始有情懷，方有擔當。在第31個教師節前夕，新進的128名教工為學校十三五規劃大膽地提出了一些新鮮的看法或建議。原來，在8月22日的新教職工崗前培訓班開班儀式上，副校長高翅教授給新教職工們出了一道作業題：請各位新進教職工為學校的十三五規劃建言獻策。隨后的集中培訓階段，李忠云、唐峻、高翅、姚江林及陳煥春院士等一批領導和專家與新教職工們交流探討學校的發展戰略、大學章程、教育教學、科研政策、大學精神文化、創業創新、國際交流等主題。新教工們邊聽邊思考，結合自己在國內、國外的教育研究經歷，暢所欲言，用心完成作業題。

新教工們認為，華中農業大學主基調是務實、踏實、真實、忠實，要好好傳承。學科發展方面，要建立健康的可持續的發展機制：注重特色、面向應用、加強交流、政策支持、動態調整；實現優勢學科更優勢、后發展學科創優勢；強化工程學科工程能力培養；學校的信息化建設要統籌升級。評價體系上，考慮術業有專攻，建議完善不同學科評價體系；更多地鼓勵理論指導實踐，注重成果的轉化，學以致用。發展定位上，十三五規劃要設立國際比較標桿，如澳大利亞西澳大學可作借鑒。文化環境建設上，希望學校能打造一個更安靜、更純粹的學術研究環境。校園環境方面，校園環境規劃與設計能否更精致點、人性化些。人才培養方面，要著重培養會思考、善思考的人才；學校倡導的不張揚、不浮躁、不盲從品格是華農人的天然優勢，但我們的學生培養也有深度自信的不足，教育上應鼓勵華農學生克服羞澀、膽怯、保守缺點。林林總總之觀點，無一不體現新的看問題視角，反映出了我們新聘用的華農人的良好的知識分子素養和情懷。

這些原生態的建言獻策字里行間飽含深情。新教工們珍惜來華農工作的機會機遇。拳拳愛校之情溢于言表，強烈地體現了新教職工們愛校的情懷、興校的使命、榮校的責任。同時可明顯感到，學校決策層一貫主張的聘用人才的學緣背景之科學考慮，文化建設之多元主張所帶來的人力資源及文化效益日益彰顯。若把華中農大看做華農人的大家庭，就可以理解新教職工們的那種愛之深，恨之切的激情和沖動，就能做到聞不足則喜。

可以堅信，具有了多元文化來源背景的人力資源格局，學校未來的文化包容力將更加宏達、舒張，學校事業發展的視野將更加開闊、高遠。

新教職工們篤信：華農，每天不一樣！

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