伴隨新春的腳步，大學生的寒假漸入佳境。與往年有些不同，一群大學生創客在寒假向著創新創業奔跑。凜冽寒風，漫天雪花阻擋不了校園創客對創新的火熱追求。高教周刊深入7所高校，從校長、大學生創客、創客導師、創客園區等多維度、多視角解讀大學校園雙創現象，并近距離傾聽
出鏡高校：西北師范大學
創業中感受向上的力量
1月9日，西北師范大學放寒假了。在大眾創業、萬眾創新的背景下，校園創客卻利用假期掘金。為了解他們的需求，西北師大的校長和學生創客進行了一番對話。
主持人：劉仲奎（西北師范大學校長）
嘉 賓：
李 鋒（俄羅斯留學生、中外藝術品交易公司負責人）
魏 鵬（旅游學院學生、博華心理咨詢服務中心負責人）
主持人：這個寒假，學校十三五規劃要出臺，其中有不少關于大學生就業創業的內容。規劃稿會放到網上公開征求意見，在大學治理上，我們也是創客。兩個團隊寒假有什么具體計劃？
李鋒：我和妻子將回到俄羅斯，為藝術品交易公司做深度市場調研。交易網站的建設目標是為海內外中國藝術品熱愛者提供正品，為大家搭建交流互動的平臺。
魏鵬：我們正在競標蘭州市西固區中小學教師心智裝備及團隊精神提升培訓項目，爭取圓通快遞蘭州分公司員工團隊凝聚力提升訓練項目，完成蘭州市盛博教育高考生減壓專項輔導。
主持人：相比理工類和職業院校，我校開展創新創業教育的優勢并不突出。學校的總體思路是以學生成長為中心，堅持雙創重育人，工作全覆蓋，指導精細化，支持常態化的理念，讓創新創業教育成為實踐育人的載體。你們是從學校相關政策中受益的？
魏鵬：我是學空中乘務專業的，2014年才開始心理學專業學習并創業。學校當時就為我們提供了免費辦公場地，并安排老師開展專業指導和孵化培訓。最后，項目平穩開始，首月便實現營利。
李鋒：我們剛參加完學校大學生創業計劃大賽，并被推薦參加首屆絲綢之路國際大學生創新創業大賽。希望項目實施后能得到學校進一步的支持。
主持人：學校已經和中關村軟件園共建大學生創新創業基地，同時，1800平方米的大學生創意創業孵化基地已被確立為首批省級眾創空間。新春將至，你們最想對其他高校的寒假創客說什么？
魏鵬：我們最想知道其他高校的創客如何突破創業、學業和休息之間的矛盾。我們未來五年的計劃是建一個線上心理咨詢平臺，團隊正在開發相關軟件，經過調研后就能投入運營。
李鋒：我們團隊最想知道中國高校藝術專業的師生有多少人愿意把作品放到國際網絡平臺上交易和交流。我們想先在中國和俄羅斯試水，如果成功，再做拓展，成為絲路文化的使者。
主持人：你們的問題學校將通網絡進行發布，希望大學生創客都能在這個平臺上互通有無，彼此促進。創新創業教育的目的，不是讓每個學生都成為創業者，而是通過提升創新意識、創業精神和創造能力，讓大家在創業實踐中感受向上的力量。 （文字整理：來鑫華 王雯靜）
出鏡高校：湖南科技大學
雙導師牽著創客闖四方
雖然要放寒假了，但是湖南科技大學的校內外導師們卻在忙碌著，他們為寒假制訂了很多計劃。實行校內外雙導師制，是湖南科技大學為學生創客保駕護航的秘籍。
主持人：李伯超（湖南科技大學校長）
嘉 賓：
戴樹根（湖南科技大學創客導師，招生就業處處長）
吳俊興（中創投創業投資咨詢有限公司董事長）
主持人：寒假是學生創客的黃金時期，他們可以與導師深度交流，創業中的問題也可以得到詳細解答。對于創新創業指導，導師和學校有什么寒假計劃？
戴樹根：寒假臨近，根據專業特點，我們將校內導師分為觀念引導組、政策指導組、技能輔導組和典型帶動組，在樹立積極的創業觀、提供法律援助等方面進行輔導。我們還將走訪項目負責人，摸清底、備好案，拿出幫扶方案。
吳俊興：我們的服務強調落地和取得實效。我們會對項目進行深度輔導，引導他們與市場無縫對接。還會和商學院合作，做一些案例研究以及統計分析，并將這些成果應用于創業教育中。
主持人：有激情有夢想的寒假校園創客，更需要創客導師。導師們準備給這些春節不回家的創客怎樣的具體指導？
戴樹根：校內導師負責幫助大學生創客搭建創業理論知識的基本構架。這個假期，我要負責創業項目的遴選、計劃書的指導等。我會帶大學生創客去走訪湘潭及周邊的一些企業，通過實地考察，增加企業運作知識。
吳俊興：作為校外導師，假期我會邀請大學生創客到中創投湖南運營中心，逐一幫他們解決問題。在與大學生創客的接觸中，我發現他們在戰略思維、項目定位、市場運作等方面還有提升空間。
主持人：與創客一起成長，是很多創業導師的感悟。關于雙導師制，導師和學校有什么長遠計劃？
吳俊興：我們將在三個方面努力：一是為創客提供一站式創業成長加速服務；二是在商業模式等方面提供深度服務；三是將委派一批有豐富經驗的項目總監等與學校共建面向市場實踐的創新創業教育體系。
戴樹根：我深刻體會到要通過市場需求促進人才培養、教學和科研創新、產學研結合。學校正在探索構建系統的創業教育體系。雙導師雖然取得了一定的成效，但仍在進一步完善之中。 （文字整理：鄒平輝 鄺永健）
出鏡高校：北華大學
寒假創客總動園
寒假伊始，中關村北華大學生創客總動園比平時熱鬧了許多，進駐團隊正在進行項目的策劃與實施。
主持人：王懷忠（北華大學就業工作處處長）
嘉 賓：
王正偉（中關村北華大學生創客總動園創業導師）
陳鵬飛（中關村北華大學生創客總動園執行總經理）
張 鑫（中關村北華大學生創客總動園創業學生）
主持人：寒假的總動園活力四射，哪些項目正在這里進行假期孵化？
陳鵬飛：寒假期間有十余個項目、五十余人留在創客總動園。在大三學生張鑫等努力下，學校校哥GO大學生電商創業實訓平臺創業項目正在完善營銷方法等運營策略，目前已進入了最終測試階段，將在開學初開通新平臺，為廣大校園創客服務。
王赫欣負責一個持續創業型團隊，大一做過英文報紙代理，開過乒乓球館，在一次創客總動園舉辦的講座中，農村電商的前景讓他果斷選擇開始經營家鄉特產各種梅花鹿制品，目前已經小有成就。臨近春節，他的產品供銷兩旺。目前他已經在規劃畢業后的創業藍圖。
王正偉：通過最近一段時間發展，季勝男團隊將家鄉的蜂蜜產品從微商發展到淘寶平臺，并多次參加展會。利用寒假，他正在進行提升產品外觀、品質等規劃，同時做好各項準備，沖刺春節市場。
主持人：假期，學校如何支持總動園里的學生創客？
張鑫：我們的導師團隊分為常駐導師與客座導師，這幾天，指導教師通過頭腦風暴、案例分析等多種形式指導我們。學校為寒假創客開放了公寓宿舍并開設固定食堂檔口。校領導也會抽空來總動園和我們聊項目并出謀劃策。
主持人：創客總動園在接下來的工作中面臨著哪些困難？
王正偉：在協調企業資源的過程中，有很多企業家不能很好地理解大學生創業工作的重要性，我們也通過不斷地宣傳及溝通，逐步縮小企業在此方面的認識差距。
張鑫：這個寒假，我在原有創業項目的基礎上，承接了創客總動園的創業項目。如何發掘合適的人才進駐和協調更好的商業資源植入是目前遇到的最大問題。（文字整理：楊海特）
出鏡高校：大連理工大學
寒假創客旅程不孤單
趙浚凌是大連理工大學創新創業學院的研一新生，也是寒假創客行實踐團隊的隊長，談起團隊的組建過程，她眼睛一亮，這次寒假學校團委為我們創客提供了非常好的交流機會，我們可以與省內其他高校的創業典型交流經驗、開拓眼界、提升能力，讓創業的旅程從此不再孤單！
該校共組建963支寒假實踐團隊，7322名學生參與。其中為大學生創客量身打造的創業項目市場調研項目有78支團隊，551名年輕創客將因此受益。
今年寒假，寒假創客行實踐團隊將針對遼寧省60余所高校的近百名創業典型進行走訪、座談、考察和交流，進一步了解省內優秀大學生創業典型的創業經歷，深入調查大學生創業典型對高校創新創業教育的意見和建議，并將有代表性的問題進行整理，通過對知名創業校友、著名創業投資人的拜訪，加深大學生對創業相關政策的理解，進一步提升大學生創業的成功率。
團隊指導教師劉禹彤表示，利用寒假組織創客實踐活動對校園創客來說很有意義，平日里他們要兼顧學業與事業雙重壓力，寒假的實踐活動也是他們給自己充電的機會，對未來的發展有更清晰的認識。
吳冀平是大工的明星創客，他和小伙伴共同研發的腕帶式手勢識別系統在剛剛結束的互聯網+全國大學生創新創業大賽中獲得銀獎，并已成功獲得了319萬風投，成立公司開始創業。
業已寒假，走進大連理工大學創業孵化基地，仍舊一派蓬勃景象。在夢以青春起步，業以創新開始的標語下，曹健正與小伙伴一起討論所創辦的學創壹+補習機構未來的發展道路。
從一個人的家教補習起步，到創辦學創壹+補習機構，曹健帶著小伙伴創下60天凈收入30萬元的創業奇跡，成為了大學生心中的創業達人。
曹健是大連理工大學機械工程學院實踐團拜訪的第一位學長。談到創業心態，曹健認為，他們創業并不是迫于生活的壓力，而是為了實現自己的理想。作為大工學子不需要過分擔心就業問題，但與其在朝九晚五、按部就班的生活中消磨斗志，何不去創業的大潮中搏擊？90后的朝氣和銳氣，在曹健的身上顯露無疑。
大連理工大學黨委書記魏小鵬表示，要將創新創業教育作為學校綜合改革的重點內容，積極推進，突出體現創業在創意、創新、創業中的核心驅動作用。
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