10月26日晚，由南開大學學生會學術部主辦，南開大學計算機與控制工程學院副教授史廣順主講的社會問題背后的公共理性講座于津南校區公共教學樓開講。

史廣順由社區手機信號發射站的設立天南大新生關于食堂飯價的爭論節假日高速公路免費引起擁堵醫患關系等眾多生活現象及社會問題，以及公眾對待其態度引出今天社會公共理性尚未健全，公民要從社會陋習中開始改變的觀點。

討論如何建立良好的公共理性時，史廣順提出，加強社會不同階層之間的交流與互信，涉及政府的透明化與公民的個人素養這兩點基礎。針對公民素養這一話題，他推崇理在心中格物致知的理念，即人當努力達到個體與公共意志的融合，用深度思考、廣泛調查、自我批判的眼光看待社會問題的出現。

談及公共理性的培養途徑，史廣順對今天的教育提出以下幾點希望：一、提倡方法教育，避免知識的一味灌輸，而鼓勵學生獨立的思考與判斷；二、好的教育使人出脫自己局限的世界，將個人獨立、睿智的思維應與公共性相結合，自覺形成公共視角；三、培養學生看待社會問題客觀對立而非簡單善惡判斷的思路，提高通過掌握正面、反面以及中性的證據才形成基本反饋的意識。

隨后史廣順與南開大學三位學生代表分別交流，解答了部分聽眾的疑問。

講座最后，史廣順將健全社會公共理性、發展新時代社會的重任寄望于新一代的年輕人，希望當你們幾十年后回望今天，自己在大一大二的青春歲月提出的想法都做到了。如果還沒有做到，希望你依舊不忘初心。

據悉，本場講座意在使學生培養更深邃、廣博的看待社會問題的視角，激發更科學看待、解決問題的意識，走向自我認識社會、融入社會的新層面。

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