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尕朋: 從玉樹來,回玉樹去

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高教

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尕朋: 從玉樹來,回玉樹去(圖)

尕朋: 從玉樹來,回玉樹去1

7月的北京,氣溫有點喜怒無常。

先是連續多日的炙烤,溫度恨不得攀升到40攝氏度,整個城市都呈現出過曝的模樣,白花花,明晃晃;然后,又是淅淅瀝瀝的陰雨,一盆水倒扣了下來,無休無止。

就在這樣的7月里,尕朋畢業了。

他的7月同樣過的涇渭分明。先是忙亂,各種事情排得密密麻麻:邀請舅舅和高中老師來清華觀禮,陪他們逛逛北京城;以應屆少數民族畢業生的身份,在學校畢業晚會做主持;最后再考一次專門針對他的英語測試;最后再拿一次學校頒發的獎項

他的畢業,被家鄉玉樹和母校清華關注著。玉樹抗震小英雄畢業啦!清華新聞網的畢業專題,專門為尕朋進行了報道;在全校的本科生畢業典禮上,被校長邱勇點了名:尕朋是當年青海玉樹的抗震小英雄,畢業后他將回到玉樹,用學到的知識服務家鄉建設,把在清華得到的愛和善傳遞出去。我衷心希望大家和尕朋同學一樣,不僅擁有夢想,而且能用行動來履行使命。

和邱勇的合影中,穿著清華紫的學士服,尕朋表情嚴肅。他皮膚顏色偏深,五官立體,眼神里帶著堅韌。然后,離別愁緒一點點從忙亂生活的縫隙中涌了出來。很不舍得。不想離開。但是,啟航的時候到了。就讓我們將所有感恩和勵志的話放在明天吧。7月15日,許久沒有更新朋友圈的尕朋,寫下他的告別宣言。

他記得分明的,是短短幾秒之內,周圍的很多建筑物都嘩啦啦塌了。

因為他站在操場,沒事,但內心一陣空茫,那個時候,尕朋覺得自己已經一無所有。

上清華是萬萬沒想到

在2010年5月之前,尕朋沒有聽說過清華大學,甚至連尕朋的高中班主任老師才寶都對這所國內最高學府頗為陌生。

地震之后,校長文德打電話給才寶:清華要在玉樹地震災區破格錄取一名學生,尕朋得到了參加考試的機會。

才寶沒什么反應:哦。

校長急了:你哦什么哦,清華是中國最好的大學呀。

才寶:啊?哦!哦!

才寶這才帶著尕朋,找了臺電腦百度清華大學。看了二校門和東門的圖片,還看了文字介紹,那時候尕朋才知道,清華真的是好學校啊。一所遙遠到已超出尕朋認知范圍的學校,就這么伸出了橄欖枝。這是一種對美德和勇氣的嘉獎。

2010年4月14日清晨,地震向青海玉樹襲來。大地震動,教學樓搖晃,身為班長的尕朋正在操場背書。意識到發生地震后,他沖回教室,組織哭成一團的同學撤離,將大家聚到操場;確認所有的同學都安全后,尕朋帶著他們走出廢墟。走到教師宿舍區,原本整齊的平房全部倒塌,有好多老師被埋在下面,尕朋組織班上男生以及其他年級的同學,刨土救援。半個多小時,他們從廢墟中刨出兩名受傷的女教師尕朋這時才慌忙往家里跑。看到路邊的尸體和倒塌的房屋,尕朋對家人沒有報太大希望,因為土木結構的房子建在山坡上,尕朋的腦海里不斷冒出極端念頭:家人肯定不在了,為什么不來塊石頭,把自己也砸死?他邊幫助路邊受傷的居民邊往家走,表妹跑來告訴他:房子倒了,但人都沒大礙。尕朋趕著去看老師和同學,順路救出兩名被埋的居民。這一天尕朋看望了班主任,又逐個看望班上同學,確認每個同學家里的受災情況;晚上,尕朋又馬不停蹄加入救災志愿者聯防隊

五年之后回憶起來,尕朋已不記得當時究竟是個什么心情,甚至連浮現在腦海中的畫面,都是斷斷續續的,碎片化的,沒有辦法按照時間軸對應起來。有一種懵了的感覺,整個人是麻木的。走了半天路之后,才突然發現,哦,原來在走路。

5月9日,尕朋被玉樹縣覺拉鄉授予抗震救災先進個人稱號。這個稱號,伴隨他至今。

曾經差點沒上成高中

進入清華,像命運的某種饋贈,又像是某種補償。

補償的是尕朋曾經并不順暢的人生。貧窮,是尕朋年幼時光的巨大陰影。幼年父親過世,尕朋和母親還有繼父一起長大。他從5歲就開始放羊,一直到10歲;家里沒錢,尕朋住進了舅舅家,直到那時才捧起了課本。在磕磕絆絆的求學生涯中,尕朋兩次晃蕩在輟學的邊緣;兩次都是有人相助,才得以繼續學業。

如今他要從清華畢業,學校允諾可以請兩人來觀禮,尕朋請了有養育之恩的舅舅,還有他的高中班主任才寶老師。

才寶老師改變了我。中考后,因為想著能早點掙錢減輕家庭負擔,尕朋決定放棄繼續念高中,轉到成都一所電腦學校學習。我那時候什么都不懂,它宣傳得特別好,說用藏文教計算機,不用交學費,學得好還能在那邊工作,每個月工資能有兩千多。尕朋帶著滿滿的憧憬去了,卻發現是騙局,不得不灰心地回來。這一來二去,就錯過了高中的入學時間。家里狀況不好,尕朋也沒再存著要繼續上學的念想,直到偶然遇到了只跟他見過一面的高中老師才寶。

(她)很嚴肅地跟我說,不去念書,就沒有出路。才寶勸尕朋爭取回到學校,重新上學。

重新入學并不容易。尕朋找了學校和縣、州教育局,都不順利,一度想放棄。但每次碰到才寶老師,尕朋都會被問起上學的事情。后來,才寶親自去教育局幫他說情。那天他在家幫親戚干活,老師要他趕快去教育局拍照做學籍登記。尕朋慌里慌張地回家拿戶口本,再匆匆忙忙往教育局趕。他記得,要求是第二天下午4點之前必須到教育局拍照,直到下午3點多他才風塵仆仆趕到了,而才寶老師已經等在了那里。

真的是風塵仆仆。當時尕朋一直在家照顧舅舅的兩個孩子,給親戚朋友干活。完全顧不上所謂的形象,帥氣的小伙子頂著一頭快齊肩的頭發吭哧吭哧就跑去了,留下了一張伴隨他高中三年的照片。每次會考,監考老師都要拿著照片,盯著他對比看很久。那張不算好看的照片,尕朋一直留了下來。畢竟,能拍下這張照片,太不容易。

但,不要試圖用坎坷來界定尕朋年少時的經歷。聽到這個詞,尕朋只是微微瞇起眼睛,然后馬上搖頭:看似艱苦的經歷,都是財富。他又想了一下,更堅決地補充,如果有人跟我說,給我一個輝煌的未來,交換我的過去,我也絕對不換。

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