據報道：連日的陰雨天讓氣溫陡降，寒意襲人，但中文系胡瑞、曾林林和教育二系譚潔三位同學卻因同一種“特殊身份”得到學校的“特殊關照”。11月17日，他們從黨委副書記周進芳、副校長潘世東手中接過厚實的棉被和學習用品，并聆聽了老師們關于理想與信念的諄諄告誡，心里都是暖意融融。

　　胡瑞、曾林林和譚潔三人是老鄉，他們的特殊身份即：都是從竹山縣柳林鄉公祖村走出的大學生。這個村的18戶貧困居民是我校“精準扶貧”項目的幫扶對象。今年，我校領導紀光錄、喻斌、周進芳、陳俊、潘世東、章平先后多次趕赴公祖村幫扶慰問，期間，了解到該村有3名同學在我校就讀，為此學校幫扶工作組專程做了家訪。雖然他們并不是我校的精準扶貧對象，但經過工作組走訪后仍然決定對其進行幫扶。校領導向其家人介紹了“綠色通道”、國家獎助學金等政策，鼓勵他們堅持讓孩子完成學業的信心。

　　“你們代表著公祖村的未來，是家鄉人民的希望！”11月17日下午，黨委副書記周進芳、副校長潘世東來到后勤服務集團會議室，將御冬的棉被和學習用品送到胡瑞和曾林林的手上。由于譚潔在丹江見習，其輔導員庹婕代替譚潔接受了校領導發放的慰問品。

　　當日下午，周書記、潘校長和學工部部長劉丹萍、我校駐公祖村干部金梅，與胡瑞、曾林林及輔導員庹婕在后勤會議室進行了座談。校領導詳細了解了3位同學的學習生活情況，重點詢問了他們目前存在的困難。在了解到3位同學的表現都非常優異時，領導老師們都倍感欣慰。周書記說：“能否肩負起改變家鄉面貌，撐起家庭、家鄉發展的重擔就取決于你們現在的努力程度。貧窮是暫時的，現在的苦正是你們提升能力完成質變，進而改善家庭生活、改變家鄉面貌的助推劑。”

　　“我每周和家里通次電話，這學期入校不久，家人就告訴我各位老師已到我家走訪，當時覺得沒有見到老師很遺憾。今天能面對面和老師們聊天，我感到很開心。沒想到老師對我家的情況了解得這么清楚，讓我深深感受到老師對我們山里貧困家庭的關懷。”曾林林說，“我想，自己決定來師專讀書是非常正確的事情。”

　　他表示，請老師們放心，自己深刻體會到父母的艱辛，也格外珍惜來大學讀書的機會，希望能學好專業知識，為學校和家庭增光。

　　“我最近利用課余時間閱讀魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，但還有很多不明白的地方。”得知周進芳、潘世東均為中文系教師，胡瑞同學趕忙把自己的學習困惑提出來，向老師們請教。周進芳從該書主要篇目、內容簡介、人物形象等方面與胡瑞交流了看法。分管校圖書館工作的潘世東教授則推薦了可隨時下載各類電子圖書的“超級圖書館”客戶端，鼓勵他多讀經典名著，培養文學素質。

老師們還就貧困建檔等問題向幾位同學作了詳細介紹，希望他們在扶貧工作中做好溝通和聯絡，及時將家鄉的需求轉告給學校。

　　“人生理想并不空洞，找準自己發展空間是關鍵。”座談臨近尾聲，黨委副書記周進芳要求同學們遵守校紀校規，盡快適應學校生活，把握集體生活原則，妥善處理與老師、同學的關系，做到知行反思，促進個人發展。周書記還分別贈予他們一個記事本，說道：“希望這個本子成為記錄你們個人成長的見證。”

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