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教育部專家組對我校本科教學工作進行審核評估

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教育部專家組對我校本科教學工作進行審核評估

12月14日-17日,受浙江省教育評估院委托,教育部本科教學工作審核評估專家組對我校本科教學工作進行審核評估。我校是浙江省屬高校中首個接受此輪教育部本科教學工作審核評估的學校。

12月14日,浙江工業大學本科教學工作審核評估匯報會在朝暉校區邵科館圓廊會議室召開。教育部審核評估專家組全體成員,校黨委書記梅新林、校長蔡袁強、黨委副書記何智蘊、副校長華爾天出席會議。會議由專家組組長、中山大學原校長黃達人主持。

會上,黃達人介紹了專家組成員,并對此次專家組到校進行審核評估工作進行了說明。蔡袁強向專家組介紹了我校的本科教學工作,希望以此次審核評估為契機,使我校的人才培養水平、辦學水平更上一層樓。

會后,審核評估專家組成員中山大學原校長黃達人、寧波大學原校長聶秋華、南京工業大學副校長張進明、廈門大學教育研究院副院長史秋衡、南通大學原副校長周建忠、浙江財經大學副校長盧新波、浙江大學本科生院常務副院長陸國棟、杭州電子科技大學副校長胡華、浙江大學原教務處處長樓程富、中山大學教育學院副院長屈瓊斐、浙江省教育評估院薛玉剛、浙江省教育評估院孫鐵燕等一行12人,根據本科教學工作審核評估方案的要求,在前期審讀學校自評報告的基礎上,通過各種方式對我校本科教學工作進行了緊張有序的現場考察工作。四天來,專家組累計聽課39節,調閱15個專業的畢業論文486份,調閱20門課程的試卷1000余份,走訪所有的教學單位和職能部門,考察2個校外實習基地和用人單位,完成學生網絡問卷400余人次、教師網絡問卷180余人次。

12月17日下午,學校本科教學工作審核評估反饋會在朝暉校區存中樓一樓報告廳召開。教育部審核評估專家組全體成員,省委教育工委副書記、教育廳副廳長汪曉村,校長蔡袁強出席會議。浙江省教育廳和省教育評估院相關負責人,校黨委副書記何智蘊、副校長華爾天、副校長陳杰、紀委書記顧瑋、學校職能部門負責人、校督導組全體成員、各學院以及專業負責人參加會議。

黃達人代表專家組指出,浙江工業大學在實施特色化、綜合化、卓越化、國際化的戰略進程中努力推動本科教學工作上水平。總體看,學校辦學定位和人才培養目標與國家和區域經濟需求是相適應的,教學資源條件是基本有保證的,學校建立了教學質量運行機制,學生和社會對學校的教學質量是滿意的。學校積極開展教學改革,以學生為中心,人才培養水平得到很好的保障和提升。校院兩級為多元協同育人做探索,完善現代大學制度要求的兩級管理模式。

黃達人對我校本科教育工作提出三點建議:第一,教學改革任重而道遠,要把已有的教學改革做實做深,使已成功的改革成果進一步鞏固,使已經推出的舉措更深入人心;第二,明確本科教育目標和定位的內涵。第三,推動人事制度改革,從編制管理、行政管理向契約管理、合同管理轉變,為教學見長和實踐見長的教師留下發展空間。

汪曉村在會上講話。他代表浙江省教育廳對各位專家的辛勤工作和負責態度表示衷心的感謝,對教育廳下一步工作做了說明。

汪曉村對我校今后本科教學工作提出三點建議:一是學校、學院的領導在“十三五”期間要更加專注、重視人才培養和教學。重點關注學校、學院是否關注人才培養和教學的問題;教學資源是否配置在人才培養上;學校、學院在政策制度安排上,是否充分考慮教師教學的能動性和積極性。二是院校兩級要進一步研究人才培養目標,進一步細化、落實人才培養目標,研究不同層次不同類型的人才培養定位、模式、方法。三是“十三五”期間要繼續改善生師比,不同學院、不同學科、不同專業要有不同的生師比,師資總量要加大,政策要調整,要減輕教師負擔,要讓教師潛心教學、靜心教學、快樂教學。

蔡袁強代表學校對專家組表示崇高的敬意和衷心的感謝。他說,專家組以極其負責的工作態度,深入我校本科教學第一線,對本科教學工作進行了一次高水平、專業化、系統性的會診。他表示,專家組的意見“問題看得準,關鍵點得透,建議提得實”,句句切中要害,有助于我們進一步認清問題、把握癥結、明確方向,對推動學校人才培養和其他各項工作,都具有十分重要的指導意義。學校將開展專題研究,認真總結,加快落地,深刻領會專家組的意見精髓,采取有力措施,積極加以整改,切實凸顯學生的主體地位,堅持以學生為中心,以學生學習產出為導向,把專家們的意見轉化成促進教學質量提高的豐碩成果,把本科教學工作審核評估“以評促建、以評促改”的成效,真正落實到人才培養的具體工作中。

會上,專家組成員圍繞學校的定位、目標與特色,師資隊伍,教學資源,人才培養過程,學生發展,教學質量保障,多元化協同育人特色等方面內容分別進行了個人意見反饋。

據悉,關于學校本科教育教學工作取得的成績和經驗、存在問題的具體分析和建議,將在專家組離校之后形成的審核評估書面報告中予以全面體現,學校將根據專家現場考察反饋意見和《審核評估報告》形成改進方案,在一年后向省教育廳提交改進工作進展報告,并接受省督查小組抽查回訪。


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