日前，EMBA（高級管理人員工商管理碩士）理事會公布了2015EMBA理事會會員計劃調查報告。結果顯示：在參加EMBA課程項目的學員中，女性所占比重仍持穩定增長，在近幾年內，以27.6%的比例達到歷史最高點；課程內容覆蓋了學員所在的自制造業、高科技、金融服務及消費品等領先行業；2015年，注冊EMBA課程的學員平均年齡為37.8歲；入學的學員平均工作經歷為13.9年，其中包括9年的管理經驗；1/4以下的EMBA課程學員獲得了全額資金贊助，41%的學員并未得到公司的資金支持；大約1/6前來咨詢EMBA課程的學員最終遞交了課程申請。

回顧從2002年7月，國內首批30所高校獲國務院學位辦EMBA教育資格至今，EMBA在國內已經步入第二個10年。作為一個洋品牌，EMBA在中國發展迅速，并逐漸形成自己的本土化特色，以至于《金融時報》評價中國是全世界讀EMBA最熱門的地方。

在過去的20多年里，中國的經濟和企業家一起快速成長。在中國改革開放后的第一代企業家正值20多歲的時候，中國的MBA教育剛剛開始起步，年輕的企業家們還沒有接受管理教育的機會。現如今，有一批事業有成的商業領袖渴望接受管理教育。相對于MBA更年輕化和脫產學習的特點，這群每天工作12個小時以上、熱愛生活、渴望知識的企業主管通常會將目光聚焦在更具有靈活性的EMBA教育上。

曾就讀復旦大學和圣.路易斯華盛頓大學的合作EMBA項目的中怡保險經紀有限責任公司CEO吳青表示：EMBA教育是思維方式是邏輯和方法論，是從實踐管理經驗的累積中精煉出來的，具有很好的前鑒性，可以幫助管理者少走彎路提高效率。EMBA可以給予企業家規范的系統的商業模式的教育機會，幫助他們實現其社會價值。

而在中國大力推進大眾創業、萬眾創新的當下，更多的創新者涌入創業的大潮，是否有足夠的工商管理教育資源的配置以輔佐他們的事業，而這些教育又是否能恰逢其時地助創業者一筆之力，成為了EMBA教育機構需要面對的新的挑戰。

我認為創業創新應該是小眾的事情，畢竟為社會創造獨有價值是有門檻和難度的。更多的人參與創新，一方面確實會提升增加更多社會價值的可能性，但同時也可會對社會資源造成無謂的浪費，尤其在時間、人力、資金尤其是稀缺的自然資源上。吳青表示，更多的創新者涌入創業的大潮，勢必需要足夠的工商管理教育資源的配置以輔佐他們的事業，因此EMBA教育就會顯得非常重要。提供更多的在職工商管理培訓機會，可以很有效地助力，并啟迪這些創業者，幫助讓他們盡快獲得達成目標。

EMBA理事會執行董事MichaelDesiderio先生，在針對企業未來領袖評論中提及，伴隨新技術的不斷涌現和世界熱點的瞬息萬變，企業仍將不斷面臨技術和高層管理人才上的缺口，這些缺口可以由那些完成EMBA課程的專業人才填補。

在EMBA的課程中，學生相當于沉浸到一種充滿不同工作經歷、企業背景的課堂氛圍中，并且學生通過合作，共同學習和研究大量的商業案例。這兩點使得每個學員從其他人的經驗、經歷中架構出一種全新的思維模式，而這將推動這些領袖從一個全新的戰略視角看待工商企業。在如今充滿活力的全球化商業大環境下，這是非常重要且難能可貴的。EMBA理事會執行董事MichaelDesiderio先生表示。

同時需注意的是，大量EMBA課程涌入市場，導致的結果之一便是某些EMBA項目開始追逐EMBA的低端市場，致使其課程內容趨同于更傳統的MBA課程項目。根據最初的定位，EMBA招生對象主要是高級管理人員，但從目前的實際招生情況來看，部分商學院為了搶生源，已經開始降格以求。另一個方面是，各種自發組織的線下公開課層出不窮，這無疑不對正統的EMBA教育提出挑戰：如何能夠恰逢其時地助創業者一筆之力？如何能夠創新授課方法，傳遞最前沿的商業思維？如何能給學員更好的靈活性和互動性？創新是國家發展的根本動力亦是未來商學院發展的出路所在。

吳青表示，傳統的EMBA在教育上更多是溯及既往，是對于既往經驗的總結和提煉，但目前的大環境，尤其是互聯網，工業4.0的新興經濟環境下，某些EMBA的傳統課程，有可能會滯后，跟不上時代的潮流。有些EMBA的師資也不能完全符合現階段的要求。因此，如果可以引進更多的有當下實戰經驗的企業家參與到EMBA課程的教授中來，對各種成功和失敗案例的務實分享與溝通，會給大家帶來更多的思考和啟迪，達到真正的學以致用的目的。EMBA教育應該可以抓住需求的實質，應該去啟發思考，前瞻未來，應該去改進，改善和優化教學方式。這樣才能真正解決供需的問題，達到共贏的目的。

此外，在環境壓力、可持續發展壓力較大的情況下，EMBA的沉浸式教學也是自身的一大優勢，可以為學員創造一個空間，讓他們靜下心來，縱觀全局，從戰略角度思考，而不是僅從行業和個人經驗出發，慣性地做出決定、采取行動。

當經濟形勢大好，市場擴展，取得商業成功和增長是容易的。但是，當經濟形勢下行，市場風云突變，只有戰略正確且清晰的企業才能生存和發展。持有圣路易斯華盛頓大學和上海復旦大學工商管理碩士學位的中宏人壽保險有限公司總經理萬士家表示，EMBA課程培養學員戰略性思維方式和引導變革的能力，這些都是在艱難的市場環境中生存發展的必要素質。

關于學習EMBA課程后的主要收獲，EMBA理事會從全球各地的畢業校友中獲得過反饋，其中轉型、戰略重點、全球思維這幾個詞是大家口中公認的收獲。EMBA理事會的使命是，通過提供必要的思想引領，充當最佳實踐分享與知識傳播的推動者，為高質量課程項目建立共同體，以推動EMBA課程項目的發展。目前，EMBA理事會在近40個國家擁有超過230所會員高校，共提供330種EMBA課程項目。

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