當前，“翻轉課堂”在高校已成為熱議話題。“翻轉課堂”如何建設與運行，如何翻出新意、翻出成效，進而如何整體推進課堂教學創新？為破解這些難題，11月28日，根據浙江省教育廳安排，我校舉辦了全省本科院校“翻轉課堂”與混合式教學研討會，來自省內44所本科院校的近200名教師代表參加了本次研討。浙江省教育廳高教處副處長王國銀、我校副校長李羽等出席會議。會議由高教學會教學管理專業委員會副理事長樓程富教授主持。

李羽在致辭中介紹了我校堅持“以學生為中心”的育人理念，在改革人才培養模式、創新課堂教學、引進校外優質資源、投資建設新型教室等方面的舉措及取得的成效。他表示，學校雖然在“翻轉課堂”教學改革上取得了一些成效，也得到了前來我校考察指導的教育部袁貴仁部長的充分肯定，以及教育部評估中心吳巖主任的贊許，這無疑堅定了我們改革的信心，但改革永無止境，課堂教學創新工作還需進一步深入探討，希望能與兄弟院校一起共同推進高校教學改革，共同為提升我省本科人才培養水平作出貢獻。

王國銀在講話中強調，本次會議以“翻轉課堂和混合式教學”為主題，旨在推進高校的課堂教學創新，使《浙江省高校課堂教學創新行動計劃（2014-2016年）》能落地生根，進一步提升人才培養質量，使我省高校教育教學業態有新的起色。他結合上半年教學校長述職和高校教學巡察工作反饋情況，指出了我省高校目前在課堂教學創新中還存在著專任教師數量不足、教師教學投入積極性不高、實踐教學環節比較薄弱等問題。為此，他要求各高校在加強教師教學能力和實踐能力培訓的力度，拓展課堂教學改革的深度，繼續保持教學改革的熱度等方面要多下功夫，干在實處，謀劃新篇，構建適合于每個學生成長發展的平臺。

研討會上，浙江大學張劍平教授、我校教務處副處長李繼芳教授分別作了題為“多媒體認知 課堂教學創新”和“寧波大紅鷹學院‘翻轉課堂’教學改革實踐”的主題報告；樓程富教授圍繞會議選題緣由、為什么要翻轉、為什么要混合等內容作了專題報告，他倡導與會成員積極推進“翻轉課堂”和混合式課堂教學改革，并期望大家“翻出新意，翻出樂趣，翻出效益；混出樣子，混出特色，混出水平”。

與會代表們還對我校教師發展中心、國泰安創業學院、藍源家族財富管理研究院、微學院、語言文化學習體驗中心等進行了實地考察。我校翻轉課堂整體推進舉措、新型教室建設、體系化師資培養、校企深度融合的特色學院建設、以學生為中心的文化氛圍營造等都給代表們留下了深刻印象。

當天下午，與會代表在我校翻轉課堂示范實驗區進行了分組研討，圍繞教學設計、自主學習引導、課堂活動安排、信息化技術應用等方面，結合自己的課程和教學實踐進行了深入探討。他們一致認為：開展翻轉課堂教學首先重在教學設計的轉變，要利用現代信息技術給學生提供豐富的學習資源和即時的學習支持，并結合學生學習情況有針對性地設計課堂教學活動，開展成果導向式和形成性的評價改革等。最后，大家聚焦在翻轉內容的度量、課時的多少、討論問題設計的深淺以及評價的科學性等方面，暢所欲言，熱烈討論。

本次研討會的召開，對于深入推進我省高校“翻轉課堂”與混合式教學改革具有積極意義。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!