大學里也有“家委會”

——江西師范大學國際教育學院探索家校合力育人

進入大四，江西師范大學國際教育學院學生歐陽真顯得有些迷茫，“身邊的人都忙著考研、找工作，我卻不停糾結”。

而不久前，一場由國際教育學院家長委員會組織的畢業生職業技能指導會，讓她的問題迎刃而解。

作為江西高校首個學院家長委員會，國際教育學院家委會成立于2011年12月，由來自全國各地的學生家長自愿組成，現已擁有100多名委員。經過4年探索，它已成為聯系學校教育與家庭教育的平臺，讓學校與家庭牽手，教師和家長同臺，形成育人合力。

搭建家校合作“立交橋”

學院家委會形成了以南昌家委會為中心的“一個中心，十個輻射點”的格局。家委會成員由所在區域家長提名推薦、學院研究、征得個人同意后確定，設主任一名，副主任兩名，委員若干名，由學院頒發聘書。學院成立家委會工作領導小組，下設辦公室，統一協調，明確了家委會的責任、權利和義務，搭建家校合作的橋梁，做到教育資源共享，實現教育資源由“單一渠道、固定時空”向“全方位、立體化”轉變。

為保證家委會的健康運行，學院為家委會劃撥了10萬余元的專項工作經費，把家委會建設管理工作納入學院教育教學總體規劃當中，納入對學院的辦學水平考核評定體系以及相關工作人員考核評定體系當中，家校合作育人工作與日常教育教學工作有機融合，一起部署、一起推進、一起檢查、一起考核，確保家校合作、社會樂助取得實效。

“通過家委會這個平臺，我們家長對學校有更深入的了解，實時掌握孩子們在大學里的生活和學習動態，也可以有針對性地多為孩子們提供幫助。”作為家委會的第一批成員，喻光華覺得自己在做一件有意義的事情。

“家委會里的家長有銀行、法院、企業等各個行業的。”歐陽真說，“他們告訴我，要對自己未來的職業生涯有規劃，了解自己的興趣愛好有沒有合適的平臺，背后有沒有產業鏈。”

請家長進校園和課堂

邀請家長參加每年學院的迎新生晚會、迎新年聯誼活動及各種親子活動，讓家長與孩子一起展示豐富多彩的節目，學院努力讓家長融入到學生的大學校園生活中。為了讓學生與家長有多一些交流的契機與方式，國際教育學院還定期開展“尺素傳真情，家書抵萬金”的代寄傳情活動，讓學生寫家書向父母訴說自己在學校的情況以及一些感恩父母的話。

學院堅持開展家長“三進”活動，通過家委會平臺，組織家長進校園、進寢室、進課堂。來自江西尋烏縣的農民謝雙娣是該學院一名學生的家長，由于家庭困難，從未到過省城。在學院老師和贛州家委會的幫助下，她走進了江西師范大學，還參觀了女生寢室、食堂、圖書館，真實地體驗了女兒一天的在校生活。

進校園、進課堂、進寢室，不僅給學生家長提供一個了解大學生活的機會，更通過讓家長參與學校教育教學管理、構建學校溝通機制、引入社會監督辦學的良性互動，來為學生創造良好的成長環境。

家委會成立了德育督察組和教學督察組，分別與學院分管學生工作和教學工作的領導進行對口聯系。學院也充分利用家長資源，針對不同學生的情況，由家委會選定不同專題進行授課，比如對新生家長開設“如何做一名合格的大學生家長”等專題講座，讓家長與專家現場交流互動。

為學生就業提供更多機會

為了更好地發揮家委會成員的各自優勢，對學生開展有針對性的就業指導、心理疏導、思想引導，2015年5月，江西師范大學南昌家委會與學校2013級學生聶佳婧所在的女生寢室結對幫扶。“家長們人生閱歷都很豐富，在他們的幫扶下，我們一定能快樂成長。”聶佳婧說。

家委會的成立，不僅讓家長們更多地參與到自家孩子的成長、學習過程中，更給家長之間的溝通交流提供了平臺。為此，各地家委會通過各自的形式，充分利用家長資源更好地服務于學院和孩子。九江、吉安家委會為學院捐贈了各類書籍，為學子們提供了更多學習資料；鷹潭家委會不斷資助貧困生，更為其提供了勵志教育素材。

家委會還結合地方優勢，建立實習基地，為教學提供社會資源。南昌家委會以指導大學生職業生涯規劃為重點工作；九江家委會著重于公務員考試技能技巧指導；萍鄉利用龔全珍事跡進行傳統文化教育；上饒家委會則是側重大學生村官社會實踐。11個地市的家委會都各有側重地為學生提供鍛煉自身能力的機會。

在就業方面，各地家委會都積極為學生提供更多機會和平臺，不僅建立就業實習基地6個，還推薦就業崗位30余個。在家校共同努力下，學院人才培養質量顯著提升，畢業生就業率連續3年保持在98%以上。

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