10月9日下午，按照學校黨委關于“三嚴三實”專題教育的安排，校黨委中心組在教學主樓第二會議室開展“嚴以律己，嚴守黨的紀律”專題研討，校黨委書記趙國剛，校長李大勇，副校長魏新勞，校黨委副書記陸巖、孟上九，副校長楊春，紀委書記王志浩，副校長房文斌參加研討會。研討會由趙國剛書記主持。
趙國剛書記在專題發言中結合學習和實踐，從嚴以律己就是要心存敬畏，手握戒尺；慎獨慎行，勤于自省；嚴守黨的紀律三個方面進行闡述。
第一，心存敬畏，手握戒尺。敬畏是道德約束，戒尺是行為約束。心中的敬畏，手中的戒尺是做人為官的德行、規矩和準繩。領導干部能否常懷敬畏之心，關乎做人做事的操守和品行，關乎民心和事業的興衰，更關乎黨的執政之基。在高校，心存敬畏主要是敬畏師生和社會，敬畏權力，敬畏法紀。如果失去敬畏，就可能失去底線，最終將失去教育的生命線。首先，敬畏師生和社會。高等教育的本質是立德樹人，既要面對校內數萬雙眼睛，又要面對社會上成千上萬雙眼睛，如果教師不講師德，不敬畏學生，失去底線，就會失去學生的信任，也就失去從教的生命；如果干部不敬畏師生，不講德行，失去底線，就會失去政治生命。其次，敬畏權力。高等學校本應是崇尚學術的陣地，但官本位的思想一直占有很大的市場，導致崇尚權力的現象出現，導致學術不端、學術腐敗。屠呦呦獲得諾貝爾獎是因為她心無雜念、潛心研究，這是崇尚學術最好的證明。加快科學發展，創新驅動，必須糾正學術偏頗的思想，回歸本真，才是建設創新型國家的根本所在。最后，敬畏法紀。隨著高等教育的大發展和市場經濟的深化，高校也成為市場經濟圍獵的對象之一，導致有的人失去對法紀的敬畏，滑出底線。十八大以來，從查處的貪官來看，最初都是很有 “德”、“才”，而且在相應的崗位上有過輝煌的業績，最終卻淪為階下囚，究其根源是在長期的工作中，隨著權力和地位的提升，敬畏之心逐漸喪失，在市場的圍獵中失去了理想和信念，精神追求上墮落，貪圖享樂思想占據上風，最終滑出底線。省委對高校反腐工作的重視，是因為高等教育這片沃土太神圣，一旦出現腐敗，傷及的不僅是干部自身，對師生和社會都有著巨大的傷害。不僅學校的干部、教師和職工自身清廉，還要教育學生清廉，知敬畏，明底線。
第二，慎獨慎行，勤于自省。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》中指出 “每一個共產黨員，即使在他個人獨立工作、無人監督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠 ‘慎獨’，不做任何壞事。”習近平同志強調“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰勝的敵人也是自己；一個人戰勝不了自己，制度設計得再縝密，也會‘法令滋彰，盜賊多有’；希望同志們吾日三省吾身。”慎獨慎微，勤于自省，就是要強化自我約束，從身邊每一件小事、具體事情做起，抵制各種誘惑，防微杜漸，做到人前人后一個樣，有無監督一個樣，使人生之船始終行駛在正確的航道上。現在高校存在立德樹人、思想不牢固的問題，大環境、大體制和市場化的沖擊，急功近利，功利化導致價值觀扭曲，從學生考試作弊、教師學術不端到干部以權謀私等問題，這些現象只有徹底扭轉，才能從根本上堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人。作為各級領導干部需要從回歸大學本真、立德樹人的根本要求出發，慎獨慎行，勤于自省，做嚴以律己的表率。
第三，嚴守黨的紀律。嚴以律己最重要的是要嚴守黨的紀律，使自身在思想政治和行動上與黨中央保持高度一致。高校的根本任務是培養接班人，黨員領導干部必須講政治，在政治方向、政治立場、政治言論和政治行動上必須遵守剛性約束，不走岔路，少走彎路。嚴守黨的紀律落實到立德樹人的過程中，在高校中表現為教師是“器”、學生是“水”，器方則水方、器圓則水圓；學者是“器”、學術是“水”，器深則水高、器淺則水低；領導干部是“器”、師生員工是“水”，器直則水型正、器曲則水型歪。作為領導干部應該在政治上、工作上、生活上守紀律。首先，政治上守紀律。一要講政治規矩，守規章制度，令行禁止，政令暢通；二要遵循組織程序，該請示的請示，該匯報的匯報，該溝通的溝通，不能隨心所欲亂了章法；三要增強政治敏感性和政治鑒別力，不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路。其次，工作上守紀律。守紀律講規矩的目的是每個黨員干部自覺把黨紀黨規內化于心，外化于行，以更加優良的作風，干好本職工作，在新形勢下創造出新的輝煌業績，不能簡單地理解為一般性的遵紀守規。一要勇于擔當，提高執行力。對本職工作要分清輕重緩急，不能以事小而不為，不能以事雜而亂為，不能以事急而盲為，不能以事難而怕為，要不折不扣抓好落實；二要勤于思考，提高創新力。當前學校正處在極其特殊的發展階段，要想從根本上破解難題，改善辦學條件，提升辦學質量，唯有深化改革，“求實、求新、求特”，開放發展，創新發展。這就要求我們多思考、多調研、多實踐，以籌備黨代會、教學工作會、教代會為契機，全面總結“十二五”，科學謀劃“十三五”，做好頂層設計，制定切實有效的措施，加快強校建設；三要注意溝通，提升協同力。面對一校兩地辦學，面對一系列難題和新要求，各方面的溝通協調顯得尤為重要和必要，要求我們進一步轉變工作方式方法，提高工作效率。最后，生活上守紀律。一要嚴格執行中央、省委和學校的各項規定，堅守生活方面的規矩，時刻教育提醒家人、親屬及身邊工作人員守規矩；二要進一步樹立艱苦奮斗的精神。樹立過緊日子的思想，開發校內外資源，提高效能，最大限度獲取社會資源服務學校辦學；三要保持一顆平常心，不以物喜，不以己怨，淡泊名利，遠離多余的煩惱，講責任、講服務、講奉獻、講和諧，做清白人，干清白事。
校長李大勇以“信守規矩、嚴守紀律、遵守法律，以‘三嚴三實’為標準加強終身修養”為題做了發言。他談到習近平同志提出的“三嚴三實”具有鮮明的時代性和很強的針對性，是新形勢下全面從嚴治黨的基本遵循。黨員干部要將“三嚴三實”作為終身修養的標準，真心做一名好干部，用心做一些實事好事，做到信守規矩、嚴守紀律、遵守法律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
首先，信守規矩，貴在外在約束與內在自覺高度統一。一個人政治上是否成熟，領導工作是否正確，重要的一條是看其是否懂規矩，是否守規矩。每個行業都有自己的規矩，領導干部的規矩是政治規矩。政治規矩是在某種領導體制下，各級領導干部約定俗成的行為規范和處事準則。因未上升為成文的規定，所以其外延比紀律更大。近期，從中央到地方，特別強調黨員干部要懂規矩、講規矩和守規矩，這是因為有些領導干部不守規矩，甚至不講規矩和不懂規矩。要解決不懂規矩、不講規矩和不守規矩問題的根本在于外在約束與內在自覺的高度統一，如果領導干部內心不想守規矩，外界約束再強也難以發揮應有的作用。只有外界立規矩，內心有規矩，二者實現了統一，才能達到所謂的內化于心、外化于行的效果。規矩之于領導干部重要，是因為正派品格的養成，正確道路的選擇，都是從點滴開始的，無法無天、膽大妄為，也是從不懂規矩、破壞規矩的小事開始的，當初的僥幸必定導致最終的不幸。
其次，嚴守紀律，難在對人要求與對己要求真正一致。紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩，也是不成文的紀律，紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩，是自我約束的紀律。紀律是顯性的規矩，規矩是隱性的紀律。從規范和評價人的行為的角度來說，守規矩似乎比守紀律更難，因為紀律有明文規定，而在規矩面前則是仁者見仁、智者見智。但實際情況并不是這樣簡單，準確評價一個干部是不是守紀律可能會更難，難就難在定紀律的“關鍵少數”不守紀律，戴著一副不可一世的“馬列主義”假面具，人前“光彩照人”，人后“污泥濁水”，左手反腐倡廉，右手貪污受賄。更為可悲的是，這種兩面性的干部可能在一些單位和部門擁有較大市場，靠著三寸不爛之舌和幾分“聰明”，迷惑上級領導，愚弄下級百姓，搞壞一方風氣。所以，要做到嚴守紀律，不僅要求干部人人盡責，也需要組織和領導不徇私情和不裝糊涂才行。
最后，遵守法律，重在懂法與敬法有機結合。王岐山同志今年5月到浙江省調研，在部分省區市紀委書記座談會上強調，要喚醒黨章意識，推進制度創新，修改好 《中國共產黨紀律處分條例》，把紀律和規矩挺在法律面前，挺在黨風廉政建設和反腐斗爭的前沿。“黨紀”與“國法”不能混同，黨紀嚴于國法。黨規黨紀保證黨的理想信念宗旨，是執政的中國共產黨黨員的底線，法律則是體現國家意志，是全體中華人民共和國公民的底線。黨員干部既是黨員又是普通公民，既要堅守黨員的底線，又要堅守公民的底線，身為一方領導的黨員干部，在全面推進依法治國的今天，尤其要注重遵守法律的問題，不僅注重個人行為的遵法守法問題，而且要特別注重領導崗位的依法行政問題。遵守法律重在懂法與敬法的有機結合，要求我們要以敬法的態度學法知法、知法守法和知法用法。心中沒有對法律的敬畏，就不會有學法知法的動力，更不會有知法守法和知法用法的自覺。
李校長強調，“三嚴三實”是制度規則、紀律規矩、組織要求，信守規矩、嚴守紀律和遵守法律是達到“三嚴三實”標準的具體路徑。《周易》有曰，“天行健，君子以自強不惜；地勢坤，君子以厚德載物。”“三嚴三實”沒有最嚴最實，只有更嚴更實，追求“嚴實”永遠無止境，加強修養始終在路上。不要以為自己綿薄之力難能改變世界，人人都能從我做起，世界終將變得越來越好。正如明代著名哲學家、思想家王陽明所說，“天地雖大，但有念向善，心存良知，雖凡夫俗子，皆可為圣賢。”
副校長魏新勞在專題發言中談到，黨的紀律中政治紀律、組織紀律、經濟紀律等三個方面對黨員領導干部至關重要。在政治紀律方面，有少數黨員干部紀律意識淡薄，紀律意識松弛，違反政治紀律和政治規矩現象時有發生，存在模糊甚至錯誤的認識，只講反腐敗問題不講政治問題。在組織紀律方面同樣存在紀律意識淡薄，大是大非面前搖擺不定，對黨的路線方針政策選擇性執行，甚至拉幫結派。在經濟紀律方面，幾乎所有黨內發生的腐敗問題都與違反經濟紀律相關，經濟紀律執行難度相對其他紀律執行難度較大，黨的經濟紀律與國家經濟活動的具體政策配套和一致性問題還需進一步加強。
校黨委副書記陸巖在專題發言中首先從黨的紀律和黨的規矩，二者的關系進行了解讀。隨后，她從黨內警示教育案例談了自己的看法。其一，無視紀律，不講規矩，最終必然踏雷觸電；其二，不能做臺上臺下兩個形象，人前人后兩個表現的兩面人；其三，愛好是一把“雙刃劍”，由好而貪，由雅而腐。最后，陸巖副書記談到在今后工作中要通過提高學習的主動性、無條件遵守各項紀律、無條件執行各種紀律、心存敬畏之心來增強憂患意識、紀律意識和自我約束意識。
校黨委副書記孟上九在專題發言中分析了黨紀與國法的關系。他說，黨員干部要做到黨紀嚴于國法，在培養黨員干部過程當中將違法違紀杜絕在萌芽狀態，通過約談，提醒等方式，防微杜漸，避免干部發展的最終結果成為階下囚這種極端現象。同時，他結合具體分管工作認為，今后工作中要加強學生工作的全局設計，加強對特殊學生群體的關懷和就業工作的體系建設。
副校長楊春在專題發言中從以下三個方面談了自己的學習體會。第一個方面，要堅定理想信念，增強政治自覺。理想信念是共產黨員的精神支柱，也是黨的事業成功的保障，黨員干部要積極學習和掌握最新理論成果，武裝頭腦，明辨是非，指導實踐推進工作。第二個方面，要常懷敬畏之心，強化紀律意識。嚴明的紀律是我黨的優良傳統和獨特優勢，也是黨帶領人民在革命改革建設過程中取得勝利的根本保證，只有嚴肅黨的紀律，維護黨的權威，黨的事業才能發展，蒸蒸日上，反之就會遭受損失，緩慢停滯。第三個方面，堅持防微杜漸，樹立良好形象。真正做到嚴以律己，嚴守黨的紀律，還要看平時的小事小節的表現。
紀委書記王志浩在專題發言中對嚴以律己進行了闡述，并對嚴以律己和反腐敗工作之間的關系進行了說明。他認為，廣大黨員干部要在紀律檢查的約束上做到不敢腐，在制度的要求上做到不能腐，在道德、理想信念上做到不想腐。廣大黨員干部要通過正確認識自己的意識，勤于學習的習慣，敢于擔當的勇氣，熱愛工作的態度，服務大局的行動幾個方面進行嚴以律己。他同時指出，在黨風廉政建設中做好教育工作，抓好載體，掌握關鍵點，抓早抓小，將紀委的工作融入日常工作使之常態化，真正達到紀委工作圍繞學校中心工作做好服務，為干部的健康成長提供保障的目的。
副校長房文斌在專題發言中談到，嚴以律己要嚴格遵守政治紀律、政治規矩和生活紀律。嚴以律己要處理好三種關系，正確對待自己和環境的關系，正確處理好干成事不出事的關系，正確對待理論學習與實際應用的關系。嚴以律己要通過正反兩面鏡子進行對照，自律和他律高度結合才能把握好嚴以律己的三個關鍵節點：做官要知足，做事要不知足，做人要知不足。
最后，趙書記指出，各位校領導在第二個專題的學習中比較深入，理論認識有深度，聯系實際工作很具體，在第三個專題的學習過程中要按照中央和省委的要求，結合高等學校的實際工作，就辦學方向、立德樹人以及學校的整個建設發展過程中所涉及的各項工作進行更深入探索，真正做到學以致用，促進學校快速發展。
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