從今年5月起，按照市教衛工作黨委部署和我校“三嚴三實”專題教育的工作安排，校黨委常委在6月8日、7月6日、9月22日和10月9日分四次組織了專題學習研討會，黨委常委宋寶儒、俞濤、鄒龍飛、吳沛東、徐余法、謝華清分別作了重點發言。黨委常委王增豪在高等職業技術（國際）學院領導班子專題學習研討會上作了重點發言。
黨委書記宋寶儒在發言中指出，開展“三嚴三實”專題教育是中國共產黨實現歷史責任和歷史使命的需要；是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化；是思想建黨、制度建黨的有力舉措；是繼續抓住領導干部這個“關鍵少數”的重要抓手。宋寶儒還重點就“嚴以修身”談了學習體會：首先，要提高黨性修養，筑牢理想信念之根。理想信念是共產黨人精神之“鈣”，理想信念堅定，才能煉成“金剛不壞之身”，腐不了，毒不倒，打不垮。官位不等于修養，黨性修養是黨員干部一輩子的修煉，每個干部都要常修勤修，固本培元。加強黨性修養，就要不斷加強學習。基本的東西，要經常學、反復看，結合自身思想和工作實際去感悟、去體會，才能做到真學、真懂、真信。加強黨性修養，還要有標桿，有榜樣。其次，要更加自覺接受嚴格的黨內生活鍛煉。提高黨性修養，要靠自我學習，靠制度約束，還要靠嚴格的黨內生活鍛煉。黨的領導干部要時常用黨章、用黨員標準對照檢查自己，勇于找差距、找不足，勇于揭短亮丑。要敢于開展批評，幫助同志，指出問題。要通過主動自我批評和善意相互批評，抓早、抓小，及時發現問題、找出毛病，不斷提高思想認識，加強黨性修養。
校長俞濤作了題為“一切為了學生的成長和教師的發展”的交流發言。俞濤校長重點就如何做到嚴以用權談了三點學習體會：第一，要正確認識權力的內涵、性質、來源。就學校管理來說，體現為管理機構和管理者通過特定的手段和方式，為有效執行黨和國家意志而依據相關法律原則對全校師生和各項事業實施管理的能力和力量。第二，要深刻認識專權、濫權、私權的危害，歷史和現實一再告誡我們，權力是柄雙刃劍，善用、嚴用則利國利民，濫用、盲用則禍國殃民。第三，一切權力的行使都必須為了學生的成長和教師的發展，必須秉持全心全意為人民服務的宗旨，堅持群眾路線、群眾觀點，把學校發展大局和師生利益作為高校管理權力行使的出發點和落腳點；必須堅持黨委領導下的校長負責制，嚴格執行民主集中制，嚴格規范權力運行機制；要嚴格區分行政權力和學術權力的界限，充分發揮專家治學、社會參與的重要作用；要加強監督，把權力關進制度的籠子。
黨委副書記鄒龍飛結合參加市委黨校96期領導干部進修班學習經歷，重點談了對嚴以修身的認識和體會。鄒龍飛說，第一，黨員理想信念堅定與否，體現了對黨和黨的事業的忠誠與否；其次，共產黨員堅定的理想信念，是每個黨員為黨的事業奮斗的力量源泉和精神支柱；再次，沒有崇高的理想信念，“嚴以修身”就是一句空話。今后，一是要大力加強學習，認真讀習總書記講話的原著，堅守共產黨人的精神家園；二是要牢固樹立黨的意識，認真執行黨的紀律和關于黨員干部的各項規定；三是要努力做到學以致用，把推進學校新一輪的綜合改革發展和嚴格執行黨的紀律、認真履行監督執紀問責的主業等工作自覺地擔當起來。
黨委副書記、副校長吳沛東指出，高校領導干部是高校各項事業發展的排頭兵和引領者，因此作為一名高校的領導干部，能否在踐行“三嚴三實”上作表率，關系高校改革穩定發展的全局。首先，踐行“三嚴三實”要根植于思想中，一是要加強理論知識學習，堅定理想信念；二是要加強實踐知識學習，堅持實事求是。其次，踐行“三嚴三實”要落實在行動上，一是作為一名領導干部，做人宜“慎獨、慎言、慎行”，要把“三嚴三實”作為領導干部正心修身的重要守則；二是作為一名領導干部，做事忌“不為、亂為、怕為”，要把“三嚴三實”作為領導干部干事創業的行動準則。
副校長徐余法說，嚴以用權，要做到三個層面：一是要加強個人的黨性修養，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，要認識到權力來自于人民，權力來自于黨組織的賦權；二是要遵守黨的規矩，扎實做好自己分管的工作，要加強與學校黨政主要領導及班子成員的溝通，時時圍繞學校的發展目標，相互補臺、形成合力，要進一步增強事業心和責任感，時時處處嚴格約束自己；三是要依法用權，正確用好權。同時要為政清廉，遵守黨紀國法，不以權謀私。
副校長謝華清說，嚴以修身，嚴以用權，根本是領導干部是不是真的能嚴以律己。首先要加強黨性修養。作為高校黨員干部的黨性修養最終應該落實到如何服務學校發展全局、促進師生成長的素質與能力的發展，提升工作的創新意識和創新能力。其次要加強作風修養。堅持從實際出發，堅持學校的發展定位，堅持求真務實做工作，堅持有擔當與攻堅的責任感。第三要堅持批評與自我批評，自覺接受嚴格的黨內生活鍛煉。最后要立足崗位，內化于心，外化于行。
黨委常委、高等職業技術（國際）學院院長王增豪說，作為一名黨員干部，要自覺做守紀律、講規矩的踐行者，時刻繃緊自律這根弦，時刻牢記肩負的職責，盡自己最大努力去履行好自己的職責，為學校的事業發展多盡一份責任，多貢獻一份力量，要不斷學習提升自己，做到遵規守矩服務大局，奮發有為知行合一。
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