推進金磚國家大學的交流與合作

　　——訪北京師范大學黨委書記劉川生

　　金磚國家大學校長論壇日前在北京舉行，來自金磚國家50多所著名大學的校長以及知名學者、企業家、有關國際組織代表和各界領袖參會論壇。在世界大發展、大變革、大調整時代，審視大學的歷史責任；在金磚國家合作程度日益加深、領域日益拓展之際，共同譜寫金磚國家團結協作的歷史新篇章。

問：作為首次金磚國家大學校長論壇，論壇以“創新、變革和大學責任”為主題，您如何看待當前和未來金磚國家大學的責任與使命？

劉川生：當今世界正處于信息化、全球化快速發展的時代，大學作為文化創造的思想庫，科技創新的發源地，社會變革的引領者，承擔著更大的歷史責任。金磚五國是當今世界最具活力的新型經濟體，總人口達到30多億，在全球政治、經濟、文化、外交等領域的影響力不斷提升。金磚國家大學正面臨著重大機遇與挑戰，需要廣泛開展合作，構建共同發展的伙伴關系，優勢互補，承擔起弘揚多元文明的責任。在新的時代背景下，大學的責任既包括人才培養、技能培訓、文化交流等，也包括金磚國家和世界局勢所面臨的重大問題的科學研究，要為促進金磚國家經濟增長方式的轉型和創新，提高高等教育質量、推動國家和社會經濟發展提供更好的服務。

問：在這次論壇中，大家共同商討金磚國家大學合作交流的新模式，您認為這些創新模式主要有哪些方面？

劉川生：高等教育的國際化已經成為了一個不可逆轉的趨勢，“和而不同”應成為我們大學發展一個非常重要的理念。金磚國家大學需要建立多層次、全方位的交流合作框架。共同搭建人才培養和交流的平臺，開展金磚國家大學間教師互派，學生互換，學分互認和學位互授等，組織實施本科、碩士、博士等各階段人才的聯合培養。共同搭建科研創新平臺，開展雙邊或多邊科研合作，聯合開展與人類發展和全球治理密切相關的重大問題的研究。本次論壇還舉辦了“經濟發展與經濟轉型”“文化傳統與社會創新”“可持續發展與生態文明”等五個分論壇，促進了金磚國家學術的交流合作，尤其是讓專家跨國合作真正落地生根。這次論壇成立了金磚國家大學聯盟，聯盟將積極服務于金磚國家的發展，為金磚國家間的人才培養、學術發展作出新的貢獻，這也是多邊合作模式的深化和創新。

問：在論壇上，金磚國家大學校長提出教育的改革要致力于價值觀的變革、思維方式的創新等，對于中國的大學而言，您認為這些觀點，對我們培養創新型人才有什么樣的啟發意義？

劉川生：在論壇上，大家談的最多是創新，一個國家的發展離不開創新。大學是和創新緊密相連的，唯創新者進、唯創新者強、唯創新者勝。如果一所大學不進行創新，這所大學就沒有生命力。大學的創新關鍵是要培養創新型人才。首先要做到人才培養模式的創新。以學習者為中心，改革教育教學的內容、方法和手段，建立符合受教育者全面發展規律的新型教育教學模式。其次要注重文化創新。要著力營造追求真理、自由探索的學術氛圍，培養創新所需要的科學精神、價值取向、思維方式和行為方式。要把觀念創新放在首位，大力倡導敢于創新、勇于競爭、寬容失敗的精神，努力創造鼓勵、支持創新的有利條件。另外，要注重社會責任感教育。未來高素質人才的創新精神的培養，不僅需要良好的專業知識與實踐技能，更需要勇擔重任的勇氣和氣魄。

問：金磚國家大學校長論壇達成了北京共識，您認為金磚國家大學發展有哪些共同的目標和愿景？

劉川生：這次論壇堅持開放、包容、合作、共贏的精神，達成了《金磚國家大學校長論壇——北京共識》。雖然金磚國家間的發展各有優勢和特色，但對高等教育的發展都高度重視，也存在很多共同的價值取向和愿景。首先，金磚五國都在嘗試通過創新實現經濟增長方式的轉型，建立知識和技術密集型的新經濟。其次，都把教育特別是高等教育視為培養高層次人才、促進科技創新、保障可持續發展的有效途徑和手段。第三，都把創建一流大學作為教育改革發展的目標，致力于提高高等教育質量。目前我國正在加快實施創新驅動發展戰略，大力推動大眾創業、萬眾創新。國家制定出臺了提升高校創新能力，統籌推進一流大學和一流學科建設等一系列政策舉措，高等教育改革取得顯著成績，這些也為金磚國家提供了借鑒和啟示。對北京師范大學而言，我校愿與金磚國家各大學協同探索大學變革中的新思想，分享新經驗，攜手推進世界一流大學建設。

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