“新形勢下，馬克思主義理論學習研究只有進行時，沒有完成時，只能加強，不能削弱。”今天下午，在北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳工作座談會上，北京市委書記郭金龍的話擲地有聲。

作為學習研究宣傳馬克思主義的主陣地，高校肩負著推進理論研究創新、引領大學生思想成長的重要使命。為此，北京市近日出臺了《關于全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳的實施意見》。

《意見》著力在學科建設、課堂教學、人才隊伍等各方面創新工作機制，以發揮高校在學習、研究、宣傳馬克思主義理論中的引領作用。

每年投兩億元 馬院學科強起來

“經費資源不足、地位尷尬，甚至被邊緣化。”談及目前高校馬克思主義學院(以下簡稱“馬院”)的現狀，一位高校“馬院”院長如此坦言。相比其他學科，“馬院”獲得校內外的課題和資源較難，有的因不能獨立生存，只能“寄生”在其他學院。

怎么辦?北京市委常委、教育工委書記茍仲文說：“提升高校馬克思主義學院的地位，是做好工作的重要抓手。”根據《意見》，北京將從今年起每年投入2億元，推進北京高校學習研究宣傳馬克思主義工作，建設一批重點馬克思主義理論學科和有示范影響力的馬克思主義學院。

“我們提出在經費投入、資源配置等方面優先保障，新增10至15個馬克思主義理論市級重點學科和5到8個市級哲學社會科學研究基地。”北京市教工委有關負責人說，“北京高校將建立10個中國特色社會主義理論研究協同創新中心，每個中心每年資助專項經費500萬元，連續資助5年。”

根據《意見》，北京市還將把市屬高校招收的馬克思主義理論相關專業本科生納入“雙培”計劃，與優勢學科高校聯合培養;實施研究生培養質量提升項目，每年設立100個新生獎學金、100個學術獎學金，并將定期評選優秀學位論文，搭建實踐平臺。

《意見》特別強調，各高校黨委要高度重視，強化政治責任和領導責任，要把馬克思主義理論學科、思想政治理論課建設特別是經費保障、人事編制、職稱待遇等相關工作落實情況，作為黨委書記黨建述職的重要內容。

創新學科教學 思政課堂活起來

從記者近日在北京多所高校聽課的情況來看，思政課堂越來越“活”了，像熊曉林這樣優秀的思政課教師也越來越多了。

記者在采訪中也了解到，長期以來，由于部分課堂教學內容枯燥、形式單一等原因，學生滿意度并不高。不少學生對這門課的看法就是“背書、背答案、背要點”，期待則是“多看電影、早下課”。

為提升高校思政課堂的教學質量和效果，北京市計劃實施教育教學創新計劃。從今年起，北京將建設20個改革示范點，從機構、學科、教材、教師、教學等多方面推進綜合改革;每年設立10個教學改革創新重大項目，總結推廣優秀教學成果，并推進實踐式、體驗式教學;成立高校思想政治理論課程資源共享聯盟，在2018年底前建成集課堂支撐、教學互動、專題輔導、自主學習為一體的網絡教學平臺。

北京還將設立“中國特色社會主義50問”系列課題，推出輔助教材、示范教學、視頻公開課等成果。同時實施“名師講名課”工程，組建教學名師授課團隊。

向著一線傾斜 教師腰桿挺起來

“對我們一線專職思政課教師，設計了多層次培養和激勵措施，令人振奮。”談到日前北京市出臺的《意見》，首都師范大學思政課教師黃延敏的興奮之情溢于言表，“從宏觀政策到具體措施，都不斷刷新我們這些思政課教師的存在感”。

對比《意見》出臺前的情況，變化十分明顯。“以前，思政課老師機會少，課題也少，大多數靠的是死工資，生活壓力較大。”一位高校“馬院”青年教師直言，“在評職稱、立項目等方面都很難。學校不重視，學生側眼看，自己也灰溜溜的，挺不起腰板。”

“這種現象將會發生明顯改變。《意見》的出臺將會激發高校馬克思主義理論教師隊伍的職業認同感、歸屬感、自豪感，讓教師腰桿‘挺’起來。”北京市委教育工委一位負責人說。

為了讓思政課教師安心教學，潛心育人，北京市加大對一線專職思政課教師政府激勵力度，增強思政課教師崗位吸引力，評聘100名思想政治理論課特級教授、200名特級教師，聘期3年，予以適當獎勵。同時，還將遴選成績突出、具有潛力的優秀青年教師重點培養。面向35歲以下的青年教師，實施“揚帆資助計劃”，每年設立教學科研專項資助課題100項，每項資助5萬元;實施“擇優資助計劃”，連續3年每年資助20名中青年骨干教師，每項資助10萬元。加大對一線專職輔導員的科研支持力度，每年投入200萬元用于重點難點問題攻關;建設30個輔導員工作室，總結推廣優秀成果。

“這些措施抓住了馬克思主義宣傳研究的‘牛鼻子’!”清華大學“馬院”院長艾四林說，“如果落實到位，將大大提升馬克思主義理論教學的學科地位、課程地位、學術地位和教師地位，徹底改變過去馬克思理論教學研究在高校邊緣化的趨勢，激發教師教學研究熱情。”

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