日前,學校下發《青島大學本 科教育教學綜合改革方案（草案）》（以下簡 稱《教改方案草案》）和圍繞《教改方案草 案》開展教育思想大討論的通知，一場以 “培養什么人，怎樣培養人”為焦點的教育 思想風暴正在全校興起。

為貫徹立德樹人的根本任務，對標更高 水平，培養適應和引領經濟發展新常態的創 新人才，學校制定了《教改方案草案》。為切 實找準學校教育教學中存在的核心問題，提 升教育理念，優化教育教學機制，激發教育 教學內在動力，圍繞《教改方案草案》，學校 在全校范圍內啟動了教育思想大討論。

此次大討論自10 月12 日開始，圍繞 “培養什么人，怎樣培養人”的重大問題，對 標國內外高水平大學先進的教育理念、培 養模式和機制，聚焦人才培養理念、目標定 位、培養模式、培養過程、評價機制等方面 的問題，以本科教學審核評估為契機，對學 校本科教育教學進行一次系統梳理，找出 影響人才培養質量的深層次問題，通過思 想交鋒理清思路、統一認識、凝聚共識，做 到以評促建、以評促改、以評促管、評建結 合、重在建設。

這次教育思想大討論堅持以學習為 基、調研為重、落實為要，采取多種形式引 導廣大教職工樹立科學的教育思想和先進 的教學理念。

連日來，校領導分赴所聯系學院（教學 部），參加并指導聯系學院（教學部）教育思 想大討論活動，指導學院（教學部）制定好 體現本單位、本專業特色，具有可操作性的 教育教學改革方案，推動各項改革任務順 利完成。

為了真正將教育教學思想大討論落到 實處，全校各學院（教學部）、各部門根據學 校的部署要求，立即行動起來，就開展教育 思想大討論進行動員部署，統一思想認識； 各學院（教學部）結合迎接本科教學審核評 估工作和本單位實際，組織各層面人員認 真學習領會《教改方案草案》和相關文件精 神；圍繞“培養什么人，怎樣培養人”的根本 問題，采取多種形式，就人才培養模式、課 程體系、教學內容、教學方式改革等展開大 討論；根據學校本科教學審核評估工作要 求，梳理在教育教學中存在的主要問題，明 確改革的任務和措施，對《教改方案草案》 提出意見和建議，并制定本單位教育教學 改革方案。

我校日前下發的 《教改方案草案》，是 我校為全面提高人才培養質量，激發教與 學兩個方面的積極性，以立德樹人為根本， 培養適應和引領經濟發展新常態的創新人 才，對學校本科教育教學工作進行系統設 計和全面改革的一項重大舉措。《教改方案 草案》共分“指導思想、改革目標與基本原 則；確立‘四維’育人標準，科學定位人才培 養目標；建立‘三全’育人機制，堅持立德樹 人根本任務；深化培養模式改革，促進多樣 化創新人才培養；強化教學組織建設，完善 教師發展機制；建設多維教學評價體系，確 保教育教學水平不斷提升；注重區域需求 打造人才特色，優化本科專業布局；組織領 導與支持保障”等八個部分。

根據學校總體安排，10 月25 日至31 日，學校將召開專題會議，聽取各學院院 長、教學部主任關于本單位教改方案制定 情況的匯報。在此基礎上，各學院（教學部） 對本單位教改方案進行進一步的修改和完 善，最終將此次教育思想大討論的成果化 為下一步推進教育教學改革的有力支撐。

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