2016屆安徽高三畢業生將不再參加安徽自主命題高考，而是參加全國統一考試(新課標卷)，這無疑對本屆授課老師和學生是一次挑戰。作為老師，應及早研習全國統一考試(新課標卷)，以指導學生，備戰高考。

一、全國統一考試與安徽自主命題考試之比較

1、考試內容變化

通過比較近兩年全國統一考試《考試大綱》(新課標)與安徽自主命題考試《考試說明》，筆者發現歷史科目考試內容有較大變化。以2014年高考為例，新課標《考試大綱》必修內容的近代部分(一)近代世界包括五點內容，而安徽《考試說明》在這里只有四點內容，除了相同的四點內容外，新課標《考試大綱》多的一點內容是“科學社會主義理論的誕生和國際工人運動”(含(1)《共產黨宣言》(2)巴黎公社)，另外，新課標《考試大綱》必修內容的近代部分(一)是近代世界(二)是近代中國;現代部分(一)是現代世界(二)是現代中國，而安徽《考試說明》在這兩部分內容上順序顛倒。新課標《考試大綱》較明顯地體現世界史觀。而新課標《考試大綱》選修內容很多，除了包括安徽《考試說明》歷史選修內容外，幾乎涵蓋了《課程標準》里的所有選修內容。現列舉如下：

選考一 歷史上重大改革

1.梭倫改革

2.商鞅變法

3.北魏孝文帝改革

4.王安石變法

5.歐洲的宗教改革

6.穆罕默德?阿里改革

7.俄國農奴制改革

8.明治維新

9.戊戌變法

選考二 近代社會的民主思想與實踐

1.近代歐洲的民主思想

(1)洛克

(2)盧梭

2.17世紀英國國會與國王的斗爭

(1)大抗議書

(2)內戰

3.民主政治的重要文獻

(1)《獨立宣言》

(2)《****宣言》

(3)《中華民國臨時約法》

4.法國建立共和制的曲折歷程

(1)法國大革命

(2)19世紀法國政體的變遷

5.近代中國的民主思想與反對****的斗爭

(1)康有為、梁啟超和孫中山的民主思想

(2)辛亥革命前后反對****的斗爭

(3)抗日戰爭勝利前后人民群眾反對******獨裁統治的斗爭

6.近代歐洲工人爭取民主權利的斗爭

(1)憲章運動

(2)第一國際和第二國際

選考三 20世紀的戰爭與和平

1.第一次世界大戰

(1)第一次世界大戰爆發的歷史背景

(2)第一次世界大戰的過程

(3)第一次世界大戰的后果

2.凡爾賽──華盛頓體系下的和平

(1)凡爾賽體系的構建

(2)華盛頓體系的構建

(3)“非戰公約”

(4)國際聯盟

3.第二次世界大戰

(1)第二次世界大戰爆發的歷史背景

(2)第二次世界大戰的進程

(3)反法西斯戰爭勝利的歷史意義

4.雅爾塔體制下的冷戰與和平

(1)美蘇冷戰局面的形成

(2)世界人民反戰和平運動的高漲

(3)七八十年代美蘇由緊張對抗到謀求緩和對話

(4)聯合國的產生及其在維護世界和平中的主要活動。

5.烽火連綿的局部戰爭

(1)朝鮮戰爭與越南戰爭

(2)中東戰爭

(3)印巴戰爭與兩伊戰爭

(4)海灣戰爭

6.和平與發展是當今世界的時代主題

選考四 中外歷史人物評說

1.古代中國的政治家

(1)秦始皇

(2)唐太宗

(3)康熙帝

2.東西方的先哲

(1)孔子

(2)柏拉圖和亞里士多德

3.歐美資產階級革命時代的杰出人物

(1)克倫威爾

(2)華盛頓

(3)拿破侖

4.“亞洲覺醒”的先驅

(1)孫中山

(2)甘地

(3)凱末爾

5.無產階級革命家

(1)馬克思、恩格斯

(2)列寧

(3)毛澤東、鄧小平

6.杰出的科學家

(1)李時珍、詹天佑、李四光

選考五 探索歷史的奧秘

1.歷史與歷史的重現

2.人類起源之謎

3.二里頭文化

4.三星堆遺址

5.米諾斯宮殿遺址

6.瑪雅文明

7.大津巴布韋遺址

選考六 世界文化遺產薈萃

1.世界文化遺產的由來

(1) “世界遺產公約”

(2)世界文化遺產名錄

(3)世界文化遺產的保護

2.古代埃及文明的歷史遺產

(1)金字塔和拉美西斯二世遺跡

(2)阿布辛拜勒神廟的搬遷

3.古代希臘、羅馬的歷史遺產

(1)希臘雅典衛城的巴特農神廟

(2)奧林匹克遺址群

(3)羅馬的古建筑遺址群

4.歐洲文藝復興時期的文化遺產

(1)佛羅倫薩

(2)圣彼得大教堂

5.中國的歷史文化遺產

(1)秦始皇陵兵馬俑

(2)萬里長城

(3)北京明清故宮、頤和園和皇家陵寢

(4)山西平遙古城與安徽古村落

(5)昆曲

6.具有警示意義的世界文化遺產

(1)塞內加爾的戈雷島

(2)奧斯威辛集中營

2、題型、題量與分值的變化

通過對近兩年全國統一考試(新課標文綜卷)與安徽自主命題考試(文綜卷)歷史試題的比較，筆者發現第Ⅰ卷選擇題部分全國卷題號為24—35，共 12題，48分;安徽卷題號為12—22，共11題，44分。第Ⅱ卷非選擇題部分全國卷有必考題和選考題兩部分，其中歷史必考題為第40題、第41題，共兩題，37分，選考題是在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題作答，內容分別選自選考一、選考二、選考三和選考四，分值為15分;而安徽卷只有必考題第36題、第37題，共兩題，56分。不論是全國卷還是安徽卷第Ⅱ卷非選擇題都是材料閱讀、理解和運用，凸顯考生的歷史學綜合能力。

3、難易程度的變化

從總體上看，歷史學科全國卷要比安徽卷難度大些。它除了強調學生歷史學科的各方面能力外，還注意學生知識面的考查。

二、備考注意與建議

1、教材的補訂

基于2016屆考生歷史學科考試內容的變化，學校應及時補訂選修一至選修四的歷史教材，目前，高二學生必修課三本教材已學完，選修教材還沒有，學校可提前預定并分發。至于教師教學教材，目前所用人教版教材，學校有條件可以選取不同版本教材，如人民版、岳麓版，供教師借閱。

2、教學內容的調整

就歷史課來說，選修課教學內容增加很多，選修一至選修四基本全部都要上。這對于下學期的教學來說，時間緊，任務重。

3、教學和備考建議

(1)合理有效的安排教學時間，制定教學計劃

在選修教材還沒有的情況下，高二年級的歷史授課教師可以進入必修一教材的復習階段。寒假可讓學生借閱以往考生的選修教材，及早預習。下學期時間較短，每本選修教材大概在一個月左右的時間上完。

(2)嚴格依照《課程標準》和《考試大綱》，找準知識點

在即將開始的一輪復習中，必須依照《課程標準》和《考試大綱》，找準知識點。教師在原先教學的基礎上應有拔高，強化學生對知識點的理解和運用，選取有價值的題目針對知識點進行講解。

(3)認真研習近三年全國高考歷史卷，找特點找規律

自2009年，安徽高考自主命題以來，老師們一直研究安徽高考，對安徽卷歷史題型和高考規律較為熟悉，然而，對全國卷研究較少，所以，有必要對近幾年的全國高考歷史真題認真研究。

(4)加強團隊合作

選修部分現成資料很少，備課組要組織本組教師編寫資料以共同使用。

以上是筆者對備戰2016屆高考一些心得，不當之處還請高二歷史備課組同仁予以指正，另外，也請老師們提出建議和意見，同組商討，萬眾一心，備戰2016!

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