在湖南省鳳凰縣木里鄉鎮柳甲村八一希望小學，一位農民模樣而穿著整潔的人出現在廣東醫學院螢火蟲隊員的眼中，他就是校長兼老師龍培送，一位堅守了小學整整41年，讓許多學生真正走出大山的人。

平淡是真

作為一個老師，其實就是平平淡淡，沒有什么遠大的理想，想的單純就是提高教學的質量，一個學生不好，就是作為一名教師的失職。龍校長在采訪時提到。或許對于龍校長來說，他的職責，他的理想，僅僅是將所帶的學生教好，讓他們能夠獲得更多的知識。龍校長的一句平平淡淡，體現出的是他對自己的生活以及職業的深切感悟，學生在不經意間，已經成為他的全部，。

教學很艱苦但很快樂

當老師難，當一個農村的老師更難，能夠長期堅持在這所小學，其實真的很不容易。龍培送長點燃了煙說道。每年的開學之際，便是龍校長頭疼之時，許多的貧困家庭的孩子因為生活的艱苦而選擇輟學幫父母務農。而這對于一位希望全村的孩子都能夠得到教育的教師來說，是最為痛苦的一件事。

每年的開學后的兩個星期，龍校長都不得不拿出自己的工資為孩子墊付學費并說服他們的父母，讓那些輟學務農的孩子們重回校園，至今資助人數已經高達一百多人。

其實，龍校長的工資在最先開始僅僅只有5塊錢，而這想要養活一個龐大的家庭是很困難的，但龍校長卻毫不猶豫地拿出來為孩子們支付學費。他的艱苦，表現出來的是他對孩子們的高度責任心，是他對孩子們的教育的重視，而學校成績在縣區名列前茅則是對他最好的回報。

我熱愛我的職業

做一行，就要愛一行這句話龍校長在談話中反復地強調。龍校長在任教多年以來，曾有無數次的機會離開封閉的大山到外面的世界，得到更好的崗位，擁有更好的生活，但龍培送校長每次都毅然決然地選擇了放棄。對于他來說，學校在很早之前就已經成為了他的第二個家，螢火蟲三下鄉服務隊在小學進行支教活動的時間小學已經放假，但龍校長仍舊會常到學校看看，撿起地面上的垃圾，為大家樹立榜樣。這個農村小學在這么多年來能夠保持如此的整潔，或許在此，已經得到了很好的印證。

80年代，一場無情的大火吞噬了龍校長的家，當時正在參與集體勞動的龍校長聞訊趕來，第一時間搶救的卻仍然是他的教科書、學生的作業本以及教學用具。那個并不偉岸的身軀在當時卻是顯得那么的高大，他的奮不顧身，讓螢火蟲的隊員不禁潸然落淚，為他鼓掌。

最欣慰的事是他們很多都能回來看看我

一位成功的教師，并不能只教知識，也要抓好孩子們的素質教育，同時我覺得最自豪的還是孩子們在離開學校之后還能來看看我龍校長微閉眼睛似乎在回想著什么。每年的春節是龍校長家里最熱鬧的日子，在那幾天，龍校長的家里會擠滿了他所帶出的學生，其中包括了30多名大學生，他們的探訪，是對龍校長最好的肯定，是對龍校長的認可。

唉！每次他們來的時候都叫他們不要帶東西，能夠來看看我就已經很滿足了，老是不聽。龍校長嘆了口氣搖了搖頭。其實，這些學生，已經成為龍校長的孩子，是龍校長的驕傲，龍校長并不需要他們的回報，需要的僅僅是學生對他這一位老教師的認可。

他，值得所有人尊重

對于孩子們來說，他是一位在課間活動時會和他們一起談心玩耍的老小孩；對于家里來說，他是家庭的頂梁柱；對于社會來說，是老師中的楷模，是所有人的典范。盡管家庭經濟壓力讓他曾經喘不過氣，但他最終還是選擇了堅守在教學的第一線，他值得獲得所有人的尊重，值得讓所有人為他點贊!

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