高校招生錄取正在進行之中，這是一場圍繞著高考分數展開的競爭通過錄取分數線的高低證明高校的質量，進而影響到大學的聲譽。填報志愿時，考生和家長也總是覺得錄取分數線高的大學好，錄取分數線低的大學不好；錄取分數線高的專業好，錄取分數線低的專業不好。選擇大學和專業變成了買漲不買跌。

錄取分數線成為高校命根子，變為高校質量和聲譽的象征，這是因為在目前的高考升學評價和學校辦學制度之下，除了分數線之外，沒有其他指標來評價一所大學的生源質量。甚至有排行機構，就用錄取分數線作為高校生源質量的指標。高校只要能保住錄取分數線，就能保住江湖地位，只要錄取分數在內地高校中位居前列，就說明學校辦學一流。如果招生錄取制度不變，高校和中學，以及全社會，對分數的態度就不可能轉變。

北大近年來屢屢曝出辦學丑聞，學校聲譽受到嚴重影響，可這些丑聞并不影響北大的招生。人大兩年前曝出招生丑聞，網上曾有議論，人大的錄取分數會不會走低，可事實是，其錄取分數根本不受影響。

這種現象給大學帶來的啟示是，不管辦學上出現什么問題，只要錄取分數線堅挺，學校地位就有保障。而我國的招生錄取制度，也為大學操控錄取分數線提供了制度性漏洞按照我國的高考志愿填報和錄取規則，一名學生在高考填報志愿時，最擔心的是能不能被這所學校錄取。為規避風險，提高志愿填報成功幾率，考生和家長所能做的，就是參考往年的錄取分數（名次），進行志愿填報定位，可以說，影響學校當年錄取分數的重要因素之一，就是往年錄取數據。針對這種情況，高校所能做的，就是挖空心思提高錄取分數，具體途徑有三：

一是采取違規預錄取方式，以消除考生填報本校的顧慮。但這種做法有時會出問題，比如報考人數增多，錄取分數上揚，有的被承諾的考生，卻未被錄取。最近復旦大學被曝出的招生確認書事件，就屬于此類。還有的招生人員本來準備精準掌握報考本校的每一名高分考生，可其中有一些考生，被其他學校策反，導致本校錄取分數下挫。

二是謀求更好的錄取時機，想辦法把學校（或部分專業）的錄取，整體提前到上一個批次。這是快速提高學校錄取分數線，進而提高學校聲譽、地位的捷徑，也迎合了地方政府想提高一本、二本錄取率，以及考生想進一本院校的心理。近年來，我國不少省市的一本錄取率大幅提升，所用的辦法，就是把原在二本錄取的院校，提升到一本。而大學從二本變為一本的當年，辦學質量沒有任何實質變化，錄取分就提高了幾十分。在上海，北大和清華，被安排在提前批之前的零志愿錄取，更是通過制度設計，確保在集中錄取階段，錄取分數永遠最高。

三是對錄取分數做手腳。分析每年由教育部、地方教育考試院和高校發布的專業招生錄取分數，有時會發現三者發布的數據各不相同，其中，一些高校發布的專業錄取數據，往往最高，加上了各種校內錄取優惠分數，排除掉特殊類型考生，這分明是想制造本校錄取分數高的形象，以影響考生的報考選擇。

毋庸否認，錄取分數可以一定程度反映出生源質量，卻無法真實反映一所學校的辦學質量，這是學生和學校在高考錄取中不能自由的、雙向選擇的必然結果。

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