初一，是小初銜接期，是人生的一個"緊要處"，能否順利度過，關乎孩子的前途、發展。 幾乎每位升入初一的同學都認識到了上好初一年級的重要性，他們會暗下功夫，一定要在新環境里從零開始，好好努力：小學優秀的同學，決心在中學仍然走在隊伍前列;成績中等的同學也暗暗努力，爭取做個優等生;成績較差的同學，也深信自己的潛力，發誓要打個翻身仗。要順利度過小初銜接期，上好初一年級，不能只停留在空洞的決心上，要了解一些上好初一的必備知識，從心理、生理和物質上做好充分的準備。

看優秀的孩子是怎么準備新初一的。

案例二：做好入學的準備陳明哲：廣州某中學一年級新生在小升初考試結束后沒有多久，在周圍的孩子們還在暢享這個悠長假期時，我已經在媽媽的帶領下，開始新學年的準備工作了。 是的，我知道，開學后，我就是一個中學生了。媽媽說中學生意味著獨立自主，有自己的想法，樹立自己的理想和目標。小的時候，記得老師問過我們你的理想是什么，那時候每個人都有無數個理想。但媽媽說，中學生了，要為自己樹立一個方向，為自己的目標付出努力了。只有這樣，我才能距離自己的理想越來越近，直到讓理想一步步變成現實。 我的理想是當一個英語老師。于是，英語首當其沖。媽媽選報了新初一的英語暑假輔導班，提前適應中學英語的教學方式和學習內容。當然同時也參加了語文數學課程的學習。對新課程不陌生，快速適應新初一的生活。新初一有備無患，還是必要的。 假期上課之余，媽媽幫我找了一個兼職的"工作"——和老外聊天學口語，每天兩個小時。我跟他學英語，他跟我學中文。每天兩個小時的交流，我都要用一個多小時的準備時間。原來一直以為我的英語還是不錯的，但開口后才知道，單詞量太少，這真是個致命的問題。在以后學習過程中加強了英語的學習，尤其是單詞的積累。經過一個半月的交流，兩個人的口語能力都大有長進。我們約好了，在開學后，繼續保持這樣的學習方式。 我喜歡籃球。但是放假以后，我只能在每天利用傍晚的一點時間，在樓下的訓練場里和爸爸對練一下。為了讓我有更多的機會鍛煉身體，媽媽還安排我每天早上到小區的游泳館里面游一個小時。她說，有個好身體，才能應付中學繁重的學習壓力。收效不錯，因為最近打籃球，肺活量大增，跟爸爸比賽，總是輕松堅持到最后，那都是游泳的功勞啊!

編者評論：了解了初中與小學的不同之后，就應該為適應這些變化做好準備。可實際上，許多小學生放假后，小學可能因已經畢業而不留作業，中學則因為還未報到也無要求，因而他們認為：忙乎了一陣，這60天該好好休息了。 其實，升學考試的結束，只說明小學階段的學習任務完成了，為了順利進行中學階段的學習，暑假中除了積極地休息外，聰明的同學還會做好如下準備：查缺補漏，進行基礎知識、基本技能的準備，準備適應中學的學習方法，通過閱讀、參觀等擴大知識面，學會生活自理，學會安排時間，積極鍛煉身體，積極與老師取得聯系，準備一些其他的物質準備等等。

案例三：一個新初一學生的暑假生活安排

1.語文：

初一上學期古詩背出;古文會翻譯。(一天背2篇古詩。古文2天看一篇。)

名著學習即內容人物。(可去圖書館借書來看。了解主要人物及其事跡)詞典看字。

(每天爭取學會幾個字，主要是一些常用字。考試盡量不錯)

2.數學：預習完整冊書。 每天預習1-2節內容。爭取在暑假預習完。

3.英語：整本書的單詞背一遍。 每天背1單元單詞，爭取暑假把整本書的單詞背完。

具體時間安排：

8：00-9：30 背古詩及看古文

9：30-11：30 預習數學

11：30-14：00 吃飯、休息(可看電視，玩電腦)

14：00-15：30 詞典看字、看書

15：30-17：30 看一些課外書和英文電影，或和同學戶外活動

18：00-19：30 看新聞聯播，吃晚飯

20：00-21：30 背英語單詞和英語課文

21：30-22：00 寫作文、日記、反思等(可適當調整)

22：30 上會兒網，睡覺

編者評論：科學合理的學習計劃對學習的促進作用是不言而喻的。對同學們來說包含兩方面的內容：制定一個合理的計劃;將計劃付諸實踐并堅持下去。在制定計劃的過程中，要以孩子為中心，充分發揮孩子的主動性;家長和老師在這個過程中只是起到一個輔助作用，敦促孩子執行計劃，幫助孩子進步。

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