童年的記憶里，暑假總是快樂的代名詞。然而，對于不少家有兒女的父母來說，面對假期，難免有些頭疼。“我給孩子報名了英語和小提琴班，還有暑期夏令營……可以了吧?” “假期不想讓孩子再參加培訓班了，但是雙職工父母，年假也不夠陪孩子玩兒的，多數時間只能安排老人看管了。”面對這些，我們不禁要問，暑假，究竟是以 “學”為主，還是以“玩”為主?到底要不要讓孩子去上課外班呢?

一、支持放假就是要玩

主玩派：駱先生暑假要讓孩子玩個痛快。小升初時，孩子在升學這條路上過了一關又一關，所以這個暑假一定要好好犒勞他，讓他玩個痛快!我準備這個暑假的行程全部由孩子來做主。

放暑假了，就應該讓孩子盡情玩

其實，孩子能“玩”出很多名堂，都是課本上學不出來的，更是作業和考試壓不出來的。我們常說：“身體是革命的本錢。”這本錢，絕不可能攢出來，而是“玩”出來的。嬉戲，奔跑，跳躍，攀爬……哪一項不鍛煉身體?玩得越“瘋”，孩子身體越健康，腦子越活絡，精力越旺盛，疾病越少，無論做什么都更有益。別忘了，高考也是萬里長征，沒有好身體根本扛不住。

二、因人而異：報班補課未嘗不可

主學派：謝女士心疼歸心疼升學更重要

謝女士的孩子小英(化名)在中關村一小上5年級。雖然小英的學習成績在班里一直排前10名，但鑒于小升初戰役的“慘烈”和以往家長的經驗，謝女士還是擔心孩子敗下陣來，今年暑假給小英報了3個培訓班。

明年小升初，我怕孩子跟不上，就給她報了兩個班：英語和奧數。上完這兩個班讓她放松一下，上一個夏令營，主要鍛煉英語聽說能力。

其實報這些班我心里也很矛盾。小學五年，小英在各方面都很優秀：她喜歡繪畫，在學校也拿過不少獎;學習成績都在前十名，尤其是作文寫得好。

我認為，好學生就應該上好學校，可是小升初的形勢不容樂觀，光憑學校的成績肯定不行，所以上培訓班是必需的!三年級的時候我們給她報過奧數班，這個暑假要重點補習一下英語，最后一年能再把成績提高一個檔次。

我給孩子定的目標是中關村中學和八一中學，像人大附中、北大附中這種“牛校”根本沒敢考慮，參加電腦派位的風險太大了，我們這棟樓往年參加派位的孩子都去了知春路中學。

我們家定的目標也不高，可孩子如果不想參加電腦派位，就只能用培訓班的成績來證明自己的優秀，還要犧牲這么多休息時間……這幾個培訓班占了小英所有的假期，真苦了她。心疼歸心疼，但這由不得她，升學更重要。

小英對美術很感興趣，從一年級起就上繪畫班，雖然我們家沒打算讓她憑這個特長擇校，但興趣班一直沒停，這個班是3個培訓班里，她唯一心甘情愿去上的。

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