6月10日，學院在圖書辦公樓學術報告廳召開基礎教學部成立大會，院黨委副書記、副院長于元濤，副院長李一龍出席會議，基礎教學部、組織人事處、教務處、各系負責人和全體基礎教學教師參加會議。

于元濤從三個方面指出了基礎教學部重新啟動的重大意義和責任。一是基礎教學是培養和樹立踐行社會主義核心價值觀的主陣地。教育是一個“全人”的教育，要在學生技能培養的同時重視學生思想的培養，培養學生過硬、合格的政治思想。二是基礎教學是培養學生核心競爭力的主渠道。用基礎教學增強學生的管理能力、寫作能力等核心競爭力。三是基礎教學是培養高技能、復合型、可持續發展人才的主戰場。復合型人才在當今社會越來越被重視，應該教會學生更多的能力，能夠擔負起各個方面的責任。四是基礎教學是培養學生基本技能和人文素質的必修課。各位教師要通過言傳身教增強學生聽、說、讀、寫、算的能力，培養學生的文化意識，做社會的有用人才。

于元濤對學院的基礎教學工作提出要求。一是基礎教學部要加強基礎教學質量管理、監控和評價機制，較快地走上良性發展的軌道。基礎教學教師要建立職業認同感和歸宿感，將公共課與學院教學理念、學生職業生涯設計相結合，講究課堂質量，提升教學水平。二是各部門要共同支持基礎教學部快速成長。加強基礎課教師外出培訓學習的機會，支持基礎教學部教學調研活動。三是以互聯網思維推進基礎教學改革。教學中用用戶思維考慮學生的成就感和參與感等情感；用產品思維通過課程影響學生的定位和超前意識；用跨界思維增強學生的創新和顛覆意識；用平臺思維把課堂打造成老師與老師和老師與學生交流共同成長的平臺。通過互聯網思維，快速提升基礎教學質量。

李一龍對基礎教學部下一步工作提出意見建議。一是大力推進基礎教學一體化課程改革，通過課程體系構建，加強精品團隊、精品課和教學資源庫建設。二是科學合理調配學院資源，合理發揮教學效率最大化。通過教學質量監控、技能大賽等工作，實現基礎教學工作新的突破。三是基礎教學教師要加強系統思維和專業思維，主動作為，通過學習先進院校經驗，跟上教學改革時代步伐。四是各教研室要充分發揮作用，積極組織教學教研活動，通過教研發現問題，尋求工作突破。

基礎教學部負責人表示，下一步將按照學院部署，努力落實工作職能和使命，為學院教學發展盡心盡力。

會上，對基礎教學部工作職責進行了說明，宣讀了《關于聘任基礎教研室主任、副主任的通知》。

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