近日，法學院2011級的幾個“學霸寢室”受到大家的關注，這些寢室的同學們都保研、考研成功或者找到了滿意的工作。其門上無一例外都掛著“黨員寢室”的牌子。法學院2011級黨總支在2012年組織所有有黨員的學生寢室統一掛上“黨員寢室”標牌，亮出黨員的身份。
學生黨員要站出來當表率、幫同學
“讓學生黨員明確身份、認清責任，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，這是學校各個學院學生黨建工作的重頭戲。”校黨委副書記王文貴說。各學院紛紛通過形式多樣、有感染力的黨組織活動，增強學生黨員的責任感、榮譽感和歸屬感，希望通過他們的帶頭作用去影響一個大的群體。
從2012年開始，法學院實施了黨員先鋒行動“五個一”的活動，即掛一塊牌子、讀一本好書、寫一篇日志、做一件好事、幫一位同學。“寢室掛牌是為了豎起黨員的旗幟，增強同學們的黨員身份意識，讓黨員同學時刻提醒自己，以身作則，接受監督，自覺規范言行，發揮帶頭作用。”法學院黨委書記肖崇明說：“充分發揮學生黨員的主體作用，讓學生黨員用實際行動和模范力量感染、幫助周圍的同學。‘言教不如身教’，作為學生黨員能夠用高標準要求自己，自然就對周圍的人起到帶動作用，涌現出許多‘學霸’寢室。”
在上學期末的考試周中，法學院全體學生黨員干部集體佩戴有“學生黨員干部亮身份”字樣的標牌，自我鞭策，接受監督，切實做到為同學之表率，為同學服務。通過這次的活動，法學院期末考試的考風考紀較上一年有了明顯改善。
環湖6棟533室是法學院“學霸寢室”的一員，倪登搬是寢室第一個入黨的同學。“每當回到寢室，看到那塊鮮紅的牌子，我就感覺到了責任和壓力，不僅對自己要嚴格要求，還要帶動身邊的同學一起進步。”室友王俊峰表示，每天進出寢室看到門上“黨員寢室”的牌子，對他是一種最直接的精神激勵。后來，王俊峰經倪登搬的介紹入黨，宿舍其他兩名同學也先后加入中國共產黨。“‘黨員寢室’名副其實。這個牌子由一種激勵變成一種肯定，我們時刻注意自己的言行，并時刻提醒自己在學習生活中起模范帶頭作用。”在備戰司考期間，這四個男生每天晚上都要相互提問，檢查復習效果，最后全部順利通過國家司法考試。
今年5月，新聞與文化傳播學院開展了“牢記黨員身份永葆旗幟本色”系列活動，學院為每一位黨員頒發黨員證，并舉行一系列主題活動，強化黨員意識，鞭策同學們始終保持共產黨員的先進性。該院黨委書記趙楠表示，希望能夠引導學生黨員講黨性、重品行、作表率，進一步激發正能量，營造學院和諧向上的氛圍和風氣。
抓好學生黨建這個“龍頭”
“校黨委堅持育人為本、德育為先，促進學生德智體美全面發展，堅持學生黨建在大學生思想政治教育工作中的龍頭地位，構建校院兩級入黨積極分子培養教育體系，重視大學生黨員發展和教育工作。”校黨委副書記齊文遠說。
學校現在每年發展學生黨員1400多人，在校學生黨員總數達8000余人。對學生黨員進行培訓是充分發揮學生黨員先鋒模范作用的基礎工作。
黨校和各學院黨委負責組織實施對學生黨員的培訓，每年至少進行一次集中培訓，時間一般不少于32學時。學校為黨員教育培訓提供必要的經費，黨校培訓和二級黨組織培訓所需經費按照學生黨員25元/人列入專項預算。會計學院還面向全體師生黨員舉辦了第一屆黨建知識競賽，有效提高學生黨員意識。
各學院黨委充分認識到學生黨建的“龍頭”地位，結合實際，創新形式，產生了一些品牌特色活動，人才培養生動活潑，成效顯著。金融學院在2013年啟動了“星火計劃”，通過設立黨員寢室、黨員示范崗，讓“先鋒模范”名副其實，讓“有困難找黨員”這句話變成實際行動。金融學院分團委書記、本科生黨總支副書記朱誠蕾介紹，每周四是“黨員服務接待日”，同學們可將平時遇到的困難和問題向學生黨員反映，由學生黨員進行解答或幫助尋求解決途徑。每兩周學生黨員會開展一次黨員志愿服務周活動，針對學生學習、生活、工作等方面的問題舉辦講座，至今已舉辦23場。金融學院大二學生黨員湯光毅表示，黨員掛牌有種“廣而告之”的效果，許多同學都樂意找他幫忙，開玩笑地稱他為“黨員同志”。在該院每年“勵志金融”評選中，當選者背后都有學生黨員在發揮先鋒模范作用。
會計學院黨委認真研究分析了當前學生黨員數量多、規模大、對黨組織活動需求強烈、加強學生黨建的意義重大等現實形勢，率先成立了學生黨建工作團，協助院黨委開展全院學生黨建工作，成為院黨委和各學生支部以及學生黨員間的橋梁和紐帶。
校黨委書記張中華表示，高校的根本任務是立德樹人，加強和改善黨的領導是實現這個任務的根本保障。學生黨建工作必須落實到“立德樹人”，要培養學生黨員的理想信念，培養他們熱愛共產黨，讓社會主義核心價值觀成為他們的人生觀、價值觀、世界觀，使他們真正成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
“當然，”張中華說，“學生黨建在具體工作上要落實、落細，‘不以善小而不為，不以惡小而為之’，要落實到學生工作中去，要做得細致，做到‘潤物細無聲’；要發揮學生黨員先鋒模范作用，營造良好氛圍，讓學生黨員起到‘學有榜樣，干有標桿’的示范作用；要結合學生實際，著眼于學生成人成才，品德養成；要與學生學業增進、就業創業能力提升，包括學生的實際困難有機結合起來展開，切實落實高校‘立德樹人’的根本任務。”
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