今年首次把“畢業展”變成“畢業季”，既是深化教育改革的要求，也是社會及文化發展的需要。我們都清楚，現在的畢業展不應該僅僅停留在傳統意義上的學校內部觀摩和評審層面，而應該主動向全社會開放，接受社會各方面的檢驗，“辦人民滿意的大學”才有其實際的意義。因此，今年學校在經過反復論證的基礎上，達成一致共識，推出首屆“中央美院畢業季”。這也是畢業季走出的第一步，今后還會深入，要使畢業季成為常態，成為品牌，成為美院的節日，成為城市的節日。

現代大學的性質決定了要在辦好教育的同時，必須接受社會的監督和檢驗。大學教育工作的核心部分一是進口，也就是招生；二是教學質量，即教學理念和方法；三是出口，也就是畢業展。中央美院在進口即招生考試方面今年邁出了改革的第一步，產生了很大社會反響。教學質量是深層次問題，需要時間來深化、調整、改革。今年在出口上，動作比較大。畢業展無論對于學校還是學生都是件大事。過去的畢業展，每個專業分不同時段展出，每個時段不足一周，不要說社會大眾、藝術機構，連學校內部師生都很少有完整看一遍的。這樣的展覽方式，無意中拒絕了全方位的參與、交流，將自己封閉了起來，只滿足專業院系自我觀摩和評估，缺乏不同專業學科間的認識、了解、借鑒和學術交流探討，也沒給社會提供全面認識、了解美院教育狀態的機會，這顯然不符合現代大學教育，尤其是中央美術學院這樣的名校發展的要求。畢業展示方式的調整和改革勢在必行，“畢業季”的概念就是在這個背景下提出的。

畢業季是臨近畢業時段面向社會開放的教學活動。包括畢業展、畢業典禮和一系列有社會大眾、文化藝術機構參與的活動，一般為期一個月左右。這種畢業季的方式在國際知名院校里早已采用，在美國和歐洲的一些名校，畢業展覽的方式早就不僅是局限在美術館里面了。一個月的畢業季，不僅僅是對學生在校期間學習、思考、實踐以及教學成果的評估、檢驗；更重要的，是向全社會展示中央美院的教學現狀，讓學術界、藝術界、藝術機構、收藏家等各方面認識和關注學生的藝術成果。因此，希望通過全校師生傾力搭建一個既滿足校內教學觀摩、評估又能滿足全社會參與、監督的自足又開放的交流平臺，實現不同學科專業之間、學生與學生之間、學生與老師之間、教師與教師之間以及學生與社會之間的互動、交流。

無論從學生角度，還是社會角度，畢業季都有其重要意義。招生的變化，畢業展的創新，都是變革。變革就會有陣痛，也難免會出現問題，校內校外都有認識、接受的過程，我們必須面對改革所帶來的不同聲音，包括質疑，但是困難再大也應該堅持走出這一步。不過今年因為是首次嘗試，出于安定、準備時間不足的考慮，畢業季最終采用了相對折中的方案，研究生和本科生畢業展仍在兩個時段，本科生畢業展不進入教學空間，仍然在美術館、公共空間及少量搭建空間展出。明年將根據實際情況再做出調整，初步達到畢業生作品與教學空間緊密聯結，最終實現利用所有教學空間并在同一時間段展出本科生、研究生畢業作品，真正回歸樸素，走向常態。

今年畢業季是首次，也是一次實踐、探索，但我們有決心，也有信心做好今年的事情，為明年以及今后做得更好積累經驗，甚至教訓。

宣傳部/編

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