5月18日，國家教育部專家組進駐我校進行本科教學工作合格評估。上午8：10分，在城南書院校區會議室舉行了見面會。專家組全體成員，我校全體校領導、各院部主要負責人、有關職能部門負責人出席了見面會。見面會由專家組組長、首都師范大學原副校長王萬良教授主持。
見面會上，王萬良教授代表專家組對本次評估工作進行了整體部署與安排，并對評估過程中應該注意的原則與紀律做了強調。我校黨委書記彭小奇代表學校黨委、行政及全校師生發表了熱情洋溢的歡迎辭。
校長肖湘愚代表學校做了專題匯報。肖湘愚的匯報分為八個方面：第一，學校的辦學歷史與特色。學校從建校之初的湖南師范館，到今天的湖南第一師范學院，112年來，無論歷史風云如何變幻、辦學層次如何提升，也無論校名如何更改、人才培養規格如何改變，一師人堅守師范教育圣地、守護師范教育凈土、傾力為國家民族造就英才、培養優秀小學教師的宗旨始終沒有改變。第二，完善辦學頂層設計，明確學校辦學定位。學校升本后，先后邀請了潘懋元、王智秋、石鷗、惠中等國內知名專家來校做專題講座，確定了“立足湖南，輻射全國，把學校建設成為以培養高素質小學師資為主、師范教育與非師范教育協調發展的特色鮮明、湖南領先、全國知名的教學型本科師范院校”的辦學定位和培養優秀小學教師及應用型高級專門人才的培養目標定位，以及“人才培養是立校之本，科學研究是強校之基，依法行政是治校之策”的辦學方略。29個本科專業均為應用型專業，其中師范類14個，非師范類15個。初步形成了以師范專業為主體，以電子信息類和經濟管理類專業為兩翼，師范專業與非師范專業、職前培養與職后培訓協調發展的專業發展格局。第三，適應經濟社會發展需要，探索人才培養模式改革。一是構建了政府—高校—實習基地“三位一體”合作培養優秀小學教師的體制機制；二是開展產學研合作教育；三是根據經濟社會發展和人才培養目標需要，特別是當前基礎教育課程改革的要求，積極開展教學改革；四是堅持開放辦學，加強國際交流與合作，逐步拓寬國際化辦學視野。第四，凝心聚力，強化教學工作中心地位。校黨委、行政高度重視教學工作，升本后，啟動實施了包括專業建設、課程建設、教研室建設、實驗室建設、師資隊伍建設等在內的本科教學質量工程；堅持每兩年召開一次全校教學科研工作大會，定期召開黨政領導聯席會議，專題研究教學工作；校領導帶隊進行教學檢查，集中解決教學中存在的困難和問題；校黨政主要領導和分管教學工作的校領導堅持每年深入校外實習基地檢查指導實習工作；經費預算優先保障教學需要和學生需要；人事政策向教學傾斜，教學人員編制保持正增長、行政人員零增長、后勤人員負增長；職稱晉升指標優先用于教學人員。第五，加強軟硬件建設，夯實本科辦學基礎。一是加強了專業、課程建設，注重培育特色專業和扶持新辦專業，努力提升專業建設整體水平；大力加強課程建設，根據學科發展要求和經濟社會發展需要全面修訂了全校共1515門課程的教學大綱。二是加強了教研室建設。對教研室的設置、工作職能、工作制度以及管理與考核做了明確規定，充分發揮教研室在專業和課程建設、教研教改、提升教師教學水平等教學工作中的基礎性作用。三是加強了師資隊伍建設。學校大力實施人才興校戰略，積極推進培養引進100名教授、100名博士的“雙百工程”。升本后共新進了161名專任教師，專任教師的數量逐年穩步增長，結構逐步優化。加大投入，多措并舉，著力提高教師的教學水平和學術水平。學校通過實施“百名英才支持計劃”，選派教師赴海外進修培訓，定期舉辦青年教師課堂教學競賽等活動，強化專任教師的專業技能。設立“一師講堂”，聘請知名專家學者來校舉辦學術講座；設立“一師論壇”，由本校教職工或學生作為主講人舉行學術報告，切實提高教師專業化水平。此外，還不斷改善了辦學基本條件。升本后，新增了塑膠田徑運動場等學生活動場所，從辦公用房中騰出房屋全部用于教學，從回購的后勤社會化項目用房中騰出商業用房用于學生創新創業與就業指導等等。第六，以生為本，促進學生學習與成長。學校堅持“以生為本”的理念，突出“愛的教育”，積極促進學生的學習與成長。學校大力加強了“六個中心”建設，為學生做好全方位的指導與服務工作；學校從2014年開始，隆重舉行畢業生學位授予儀式，校長親自為每一位畢業生頒發學位證書；學校升本以來共投入1.8億元改善了學生的學習生活條件；學校注重培養學生的實踐能力，鼓勵學生張揚個性，發展特長，提高綜合素質；學校實施了讀百部名著、賞百部佳片的“雙百工程”，提高學生的人文素養；學校每年積極主動解決學生最關心的問題。近年來，學校以“學生最希望學校做的事”為題，向全校學生征集了對學校建設、學生管理、教學管理、后勤服務等方面的意見和建議近 4萬條，學校將學生反映較強烈的意見和建議按主管部門進行歸納整理后，召開專題會議研究，制定相應整改措施并落實到位，及時答復學生。第七，建立教學質量監控體系，切實保障人才培養質量。學校通過加強教學管理、加強學風建設、加強教學質量評估與監控，逐步健全了教學質量監控體系，使教學質量監控常態化，有效地保障了教學質量。近年來，我校的人才培養質量獲得了社會廣泛肯定，新生省內錄取分數線逐年提高，位居二本高校前列。畢業生中有50%以上走向了基礎教育，其中公費定向生全部回縣任教，并在短時間內嶄露頭角，成為農村基礎教育的骨干和中堅。全省各縣市區教育局普遍反映，一師的學生“好用、管用、可以放心用”。中央電視臺、新華網、光明日報、中國教育報、湖南日報等多家主流媒體近3年報道我校人才培養工作60余次，產生了良好的社會反響。第八，今后的努力方向。一是進一步強化本科意識；二是進一步加強師資隊伍建設；三是進一步改善辦學基本條件；四是進一步完善教學質量監控體系。
匯報結束后，彭小奇、肖湘愚陪同全體專家參觀了城南書院校區“毛澤東與第一師范”紀念館，考察了東方紅校區部分實驗室、圖書館等設施與場地，并一起觀看了學校的辦學成果展。在接下來的幾天時間里，專家組全體成員將開展試卷抽查、論文抽查、實地聽課、部門訪談、基地走訪等工作，對我校本科教學工作進行全面檢查評估。
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