按照省教育廳的統一部署，我校將于2016年6月接受本科教學工作審核評估。5月13日，我校召開迎接教育部本科教學工作審核評估動員大會，正式拉開了迎接審核評估的序幕。

據悉，本科教學工作審核評估是教育部針對2000年以來參加過“水平評估”并獲得通過的普通本科高校開展的制度性評估，是教育部貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》關于“制定教育質量國家標準，建立健全教育質量保障體系”工作的具體體現。根據部署，從現在開始，我校將正式進入迎接本科教學工作審核評估的建設和準備階段，即自評建設階段。4月27日，學校下發了《集美大學關于做好迎接本科教學工作審核評估工作的通知》，全面部署學校的迎評工作。

全體校領導，校長助理，全校處級干部，校教學督導組成員，機關科級干部，各學院（部）教學管理人員、專業負責人和教研室主任參加了動員大會。

校長蘇文金作動員報告，就我校迎接審核評估工作提出明確要求。他指出，審核評估不同于水平評估，它強調學校自定標準、自我評價，“用自己的尺子量自己”，是教育部為全面提高本科教學質量和人才培養質量，強化高校內涵建設，促進特色化發展而采取的一項重要舉措，是提升我校辦學水平和人才培養質量的重要手段，是對我校的一次嚴峻考驗和難得的發展機遇。全校上下要統一思想、凝聚共識，充分認識審核評估的重要意義，認真學習，深刻領會，準確把握審核評估的內涵。找準差距、通力協作，扎實開展審核評估的各項準備工作。自2008年本科教學水平評估以來，我校的辦學條件不斷完善，人才培養質量穩步提升。但是，我們必須清醒地認識到我校本科教學工作還存在著一些突出的問題和不足，需要我們認真面對，切實加以解決。要更新教育觀念，進一步強化教學工作中心地位；提高對審核評估的認識，堅持端正的工作態度；把握評估重點工作，強化薄弱環節建設；加強協調與合作，落實工作責任制。“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”，從而推動學校各項事業的協調、持續發展。

副校長李克對下階段的審核評估工作作了具體的部署。他指出，這次審核評估有新的理念、新的要求、新的標準、新的考核評估方式，要加強學習，提高認識，為評建工作奠定堅實的思想基礎。學校評估辦將編制并下發《審核評估學習資料》，各部門、各單位要組織廣大師生員工認真學習，領會精神，增強審核評估的緊迫感和責任感，加強領導，科學規劃，扎實推進審核評估的各項準備工作；要建立健全審核評估組織運行機制，科學規劃審核評估工作進程和任務，有序推進此次迎評促建工作四個階段的工作，確保高質量完成迎評促建各項工作任務，以評促建，切實提高我校人才培養質量；加強教師隊伍建設，大力提升教師教學能力；繼續深化本科教育教學改革，進一步完善人才培養模式；進一步加大專業建設和課程建設力度，進一步加強專業實踐教學。

會上，校黨委書記辜芳昭作了重要講話。他強調，要提高認識，切實把思想和行動統一到學校的部署上來。現在距離正式評估只有一年時間，時間緊，任務重。大家要從思想上高度重視，明確任務，全力以赴。要充分領會審核評估的內涵，轉變觀念，加強學習，主動適應，跟上學校的思路和步伐。要抓住審核評估的契機，提高人才培養工作水平，提高學校整體工作水平，并進一步改進作風，凝聚人心，倡導務實的工作態度，營造濃厚的育人氛圍，推動校風教風學風建設。要狠抓落實，確保各項工作任務落到實處。這次審核評估，評的是本科教學，檢驗的是整個學校，也是對我校各級干部、各級組織的凝聚力、戰斗力的檢驗。各單位黨政一把手是審核評估的第一責任人，要層層發動，把任務和責任落實到人。希望大家強化主人翁意識，積極行動起來，以飽滿的工作熱情和昂揚的精神面貌投入到工作中來，為圓滿完成本科教學審核評估任務做出應有貢獻！

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