根據中央和工信部黨組 “三嚴三實”專題教育的部署要求，5月27日在明故宮校區科學館報告廳，校黨委書記崔銳捷以“學習踐行‘三嚴三實’，全心全力投身校內綜合改革”為題，為學校“三嚴三實”專題教育開了局。校長聶宏主持黨課，全體校領導、校長助理，全體中層干部參加學習。

崔銳捷說，習近平總書記提出的 “嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”干部作風要求，簡短凝練、涵蓋全面、寓意深刻，貫穿了深邃的歷史眼光、深沉的為民情懷、強烈的問題意識、科學的思想方法，是共產黨人的價值追求和政治品格，是黨員領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。他從黨的作風建設發展史、時代對干部的新要求、傳統文化的思想精華、內在邏輯及辯證關系四個方面，與黨員領導干部探討了如何進一步加深對“三嚴三實”重大意義和豐富內涵的理解與認識。

崔銳捷指出，雖然學校黨員干部在踐行“三嚴三實”方面總體情況良好，但對照近年來全國高校腐敗案件頻發的嚴峻現實，對照高校作為意識形態前沿陣地和各種社會思潮角力場的客觀實際，對照立德樹人根本任務和追求真理的大學使命，對照辦好讓黨放心、人民滿意教育的目標要求，在踐行“三嚴三實”要求方面，還有許多值得我們警醒和改進的地方。他列舉了當前干部隊伍中存在的一些“不嚴不實”現象，并現場進行了互動。

崔銳捷要求，全校處級以上領導干部作為“關鍵少數”，要將深入開展“三嚴三實”專題教育與思考、謀劃、推進校內綜合改革緊密結合，從嚴從實要求，修身立人、干事創業。一是要求真至善。要清醒認識黨員領導干部的角色定位及肩負的多重責任，以求真至善的理念追求，改造主觀世界，提高思想境界、始終務實奉獻、堅持秉公用權，把好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”，使我們的事業善做善成。二是要唯實求是。他指出，唯實，是追求事物本質規律性的起點與要求，南航的發展歷程始終貫穿著“唯實”的精神，這不僅已經寫入校風，是南航核心文化要素，更是南航人接力奮斗，取得新成就的精神動力和智慧源泉。唯實求是的核心是科學精神，要求我們以理性的思維方式，對工作進行深層次探究。他以當前人才培養目標為例，從構架科學素質能力模型、構架科學培養方案、構架科學組織機制三個方面，和與會人員探討了如何以科學精神思考、謀劃“培養什么人、怎樣培養人”這個問題背后的“是”（即本質、規律），引發了大家對當前校內綜合改革的進一步思考。

最后，崔銳捷強調，要按照中央和工信部黨組要求扎實開展“三嚴三實”專題教育，要堅持以上率下，突出問題導向，貫徹從嚴要求，注重教育實效。他要求相關黨委職能部門及各院級黨組織負責人，要將抓專題教育與抓改革發展緊密結合，在深化校內綜合改革的實踐中錘煉、檢驗黨員干部；通過專題教育進一步把政治規矩立起來、組織紀律嚴起來、思想作風實起來、創新意識提起來、擔當精神樹起來，為學校的改革發展穩定凝心聚力。

聶宏在總結講話中指出，此次專題黨課，既是專題教育的關鍵環節之一，也標志著我校“三嚴三實”專題教育正式啟動，并就扎實開展好“三嚴三實”專題教育提出三點要求:一是思想上要重視。各單位、各部門和廣大黨員干部要切實把思想統一到中央、部黨組和校黨委的部署要求上來，將此次專題教育納入重要工作范疇，以高度的思想自覺落實好這項重大政治任務。二是行動上要認真。要始終發揚講認真精神，準確把握，從嚴落實，高標準、高質量地抓好每一個“關鍵動作”，切實將“三嚴三實”要求融入到我們經常性的學習教育中，融入到本部門、本單位經常性工作中，融入到我們履職盡責、做人做事的方方面面，真正嚴出習慣、嚴出長效、嚴出常態。三是工作上要見成效。專題教育的根本目的在于推動學校發展。開展專題教育要以解決問題為導向，要以推動學校快速發展為目標。要落實好中央精神，就是要堅持把專題教育的要求與深化校內綜合改革的實際深度融合起來，發揮好兩者的雙輪驅動效應，真正把“三嚴三實”要求落實到營造和諧奮進干事創業的環境上，落實到提升廣大黨員干部改革創新意識和務實擔當精神上，落實到又好又快推動學校快速發展見成效上，切實做到兩手抓、兩促進。

另悉，學校黨委根據中共中央和工信部黨組有關精神，研究制定了《關于在處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》。《方案》從總體要求、基本原則、方法舉措、組織領導等方面對我校開展好“三嚴三實”專題教育進行了全面部署。

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