“我今天站在臺上，不為自己，不為我所在的單位，只為我的‘媽媽’——林炎琴老師。”2013屆學前教育系畢業生，現就職于溫州大學附屬幼兒園的陳學茂這樣評價他心目中的好老師：行業泰斗，用心奉獻。

“沒有愛的教育是蒼白的，缺少陽光的學生需要雨露滋潤。”這是張海音老師的教育宣言。三十三年的教育生涯，張海音老師用心，用情，用愛，全心全意地做學生的幸福導師。

“看著眼前正當年華的學生，總有那么一刻，讓我覺得自己從未老過，讓我充滿著青春和朝氣。”聞仲良老師懷揣對學生親人般的關愛，幫助學生不斷成長。

5月27日，溫州大學“如何當一名好教師”大討論活動主題報告會在育英大禮堂舉行，校領導陳福生、蔡袁強、林娟娟、趙敏、蔡曙光、陳安金、方益權、潘玉駒，以及教師代表共1000多人參加報告會。校黨委副書記牟德剛主持報告會。

報告會上，生命與環境科學學院林國棟老師，數學與信息科學學院聞仲良老師，化學與材料工程學院馬劍華老師，學生處張海音老師，教師教育學院林炎琴老師以及機電工程學院姜銳老師和與會人員一起，共同探討“如何當一名好教師”，一起分享教書育人的感人故事。他們有的站在講臺30多年，把全部身心撲在學生身上；有的利用大量的課余時間，指導學生科學研究，幫助學生成才；有的幾十年如一日，為解決學生的各種困難嘔心瀝血……牟德剛指出，師德師風是學校改革和發展的原動力，是學校辦學質量和效益的核心競爭力之所在。良好的師德師風決定著一所學校的學風和校風，時時刻刻、潛移默化地影響著教師和學生的思想和行為。

牟德剛進一步指出，師生心目中的好老師是沒有統一模式的，但其中必然有一條共同的精神特質，那就是——學高為師，德高為范。作為教師，就要弘揚熱愛教育事業、無私奉獻的精神，熱愛學生、甘當人梯的精神，執著進取、不斷創新的精神。

牟德剛希望，廣大教職員工要在平凡的崗位上，努力自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。要弘揚高尚師德，力行師德規范，從自身做起，從一點一滴做起，把對教育事業、對學校、對學生的愛心與責任落實到每一件事，每一句話，每一個舉動中去，讓每一個學生健康成長。

近年來，學校高度重視師德師風建設，不斷完善師德規范，筑牢師德底線；強化師德教育，增強師德意識；樹立師德典范，弘揚高尚師德。學校大力開展“百名教授訪百家”、“校園師生節”等文化活動，搭建“寢室導師制”、“五溫工程”、“院長午餐會”、“溯初廚房”等一系列師生互動交流平臺，多措并舉，進一步形成“愛崗敬業、愛校愛生、潛心育人”的良好師德風尚。

據了解，根據不斷變化的新形勢新任務，為深入貫徹中央、省委一系列“關于加強師德師風建設”的文件要求，2014年，學校將“切實加強師德師風建設”列為黨委專題調研項目，在廣泛調研、把準實情的基礎上，制定出臺了系列相關制度。今年3月，學校又啟動了“如何當一名好教師”大討論活動，圍繞“辦人民滿意教育、促學校科學發展”這一主題，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為目的，以解決教師隊伍中存在的突出問題為重點，采取有力措施，力求實現師德修養的觀念與意識有所提高、師德作風的表現有所提高、師德建設的效果有所提高。

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