5月20日下午，校黨委書記程慶會以《踐行“三嚴三實”要求努力推動學校發展》為題講專題黨課。以這次黨課為標志，全校“三嚴三實”專題教育正式啟動。校長王志剛主持大會。全體校領導和中層領導干部參加會議。

程慶會強調，“三嚴三實”內涵豐富、立意高遠，關鍵點就在“嚴”和“實”。“修身、用權、律己”皆落實到了一個“嚴”字，“謀事、創業、做人”皆落實到了一個“實”字，“嚴”是手段，是出發點，“實”是目標，是落腳點。在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對推進“四個全面”建設，具有十分重要的意義。

程慶會指出，作風問題是頑疾，不嚴不實的問題在我校依然不同程度地存在。比如學風浮躁，流于形式，用到才學，缺乏堅持；工作上境界不夠高，眼界不夠寬，缺乏大局意識、全局意識，謀事有余，落實不足，主動服務意識不強；積極作為不夠，怕得罪人，甘做老好人等等。“三嚴三實”專題教育就是要徹底解決這些問題。

程慶會強調，落實總書記“三嚴三實”要求，關鍵是把握四點。

樹信仰。嚴以修身是“三嚴三實”的基礎。對于我們共產黨人，修身首先是信仰之修。世界上凡是有信仰的人，都是最有耐力、最有毅力、最執著的人。理想指引人生方向，信念決定事業成敗，人的理想信念是人生目標的最高體現，有信念就能開辟更好的未來。我們一定要好好把握這次學習機會，培本固基，增強“三個自信”的定力，牢固樹立共產主義的遠大理想。

立德行。德行之修是嚴于修身的又一個重要方面。國無德不興，人無德不立；百行以德為首；做官先做人，做人先立德，德乃官之本。講德修首先要做到忠誠，忠是百德之首，共產黨人的忠誠就是要對黨忠誠、對人民忠誠，對事業忠誠，而且要絕對忠誠。其次要講信用。黨員干部應做表率，用自己的行動取信于民。再次，就是要行善事。要講大善，要做到看人民高于自己，學人民改造自己，愛人民勝過自己，為人民舍得自己，培育艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不搞特殊化的道德情操。

守規矩。古往今來，從不缺少規矩，但有規矩不能遵守，那就形同虛設。領導干部首先要遵守法律之律。其次是紀律之律。作為黨員領導干部，遵守黨紀，是義務，也是硬要求。還有就是心律之律。心律就是心中有界限，有紅線，這是建立在理想信念基礎上的自我之律，法律和紀律的約束只是解決不敢和不能越界的問題，只有心律才是解決不想越界問題的，這才是根本之律。

有作為。領導意味著責任，作為領導干部要率先強化責任意識，真正形成負責任的工作態度。我們要認真對照工作任務、師生期盼、先進人物，對照服務師生的職責，看看自己是不是做到了盡職盡責。有作為還要有勇于擔當的精神。擔當，就是事不避難，勇挑重擔、敢于負責。學校幾代人堅持服務“三農”，開創了著名的“太行山道路，這就是勇于擔當的表現。學校事業要發展，就必須發揚擔當精神，積極主動，敢于負責，不怕苦累，不怕挫折，不怕擔責。

程慶會最后強調，主要領導要帶頭學習、帶頭談體會、帶頭融入實際工作，切實以思想自覺引領行動自覺。年底前，要以踐行“三嚴三實”為主題開好專題民主生活會和組織生活會。切實把“三嚴三實”專題教育的落腳點放到解決問題上來，不斷發現新問題，邊查邊改，立行立改，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效。

王志剛在主持黨課時強調，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，但不能因此而降低標準、流于形式。各單位要切實加強對專題教育的組織領導，結合自身工作實際，精心組織實施。基層黨組織書記要發揮第一責任人的作用，既要做到自身帶頭學好，又要抓好組織推動。他要求大家要珍惜這次專題教育的良好契機，把 “三嚴三實”的要求內化于心、外化于行，真正激發干事創業的熱情，積極改革創新，奮發有為，不斷推動學校科學發展。

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