5月23日，我校2015年青年教師教學競賽決賽在楓林校區9號教學樓拉開帷幕。來自各教學單位的21名教師參加比賽。相關校領導、校內外評審專家、觀摩代表一同觀摩比賽。

比賽分文管組和理工組，分別在9111和9114多媒體教室舉行。21名教師精神飽滿，準備充分，既講究教學方法，又注重教學儀態，既精心選擇教學內容，又巧妙設計教學課件，理念之先進，方法之新穎，內容之詳實，充分展現了我校青年教師的教學風采和獨特魅力。

比賽結束后，評委組組長分別就文管組和理工組的課堂教學比賽情況進行了點評。專家評委一致認為我校教師整體素質較高，儀態、神態、體態、教態較好，教學基本功扎實；能較好地駕馭教材和課堂，講課層次分明，語言表達清晰；教學方法形式多樣靈活，重點突出，與學生互動較多。與此同時，專家們也提出了中肯的建議：在語言表達方面，部分教師語速較快、聲音較小，語言過于平鋪直敘，缺乏激情，建議語言表達要有輕重、頓挫；與學生互動較多，但缺乏深度，要注意互動的質量和效果；內容安排偏多，教學設計不夠到位；除了給學生親切感和信任感外，大學課堂還要有探究感，注意學科的學術性和前沿性；與學校職教師資的特色結合度不夠，建議能在教學中凸顯學校辦學特色。

經過激烈的角逐，音樂學院黃苗、經濟管理學院蔣敏、外國語學院魏雨分獲文管組講課環節的前三名；通信與電子學院談榮日、體育學院李敏、生命科學學院龔妍春分別獲得理工組講課環節的前三名。

點評結束后，專家評委進行了教學設計和教學反思環節的評審，評選出單項獎、綜合獎和青年教師教學能手等獎項。

據悉，此次競賽呈現三大亮點：一是評委陣容出亮點。評委由江西省首屆高校青年教師教學競賽的評委擔任，由專家面對面地為我校青年教師診斷把脈、傳授經驗。二是比賽內容較往年有較大變化。為對接江西省青年教師教學競賽，更加全面地展示教師的教學水平，本次競賽新增了教學反思環節，意在引導教師重視課后的思考；將教案展評變為教學設計展評；課堂教學要求教師準備6個教學節段，開賽前半小時抽取講課內容，增加了比賽難度。三是參賽教師的變化。往年的參賽教師是由學院按本單位教師比例推選出來的，而今年則由學院根據預賽結果推選一名最高水平的教師參與決賽。同時，往年未參賽的青年教師積極加入比賽為今年的大賽融入了新鮮血液，提高了比賽的競爭力。

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