今年以來，為進一步規范課堂教學，提高教師的授課水平，煙臺南山學院開展“教學質量提高月活動”，出臺教師工作業績、工作量評價辦法和規范課堂教學有關規定、開展課堂教學標準化建設活動，不斷提高教學質量，樹立良好的教風。

開展主題活動，提高教學能力。4月份以來，學校集中開展了“教學質量提高月活動”，活動期間，在學校范圍內廣泛開展聽評課活動，同步開展第六屆“南山杯”課堂教學水平大賽；組織教師觀摩教學水平高的教師授課，幫助教師提高教學能力。各二級學院由院長牽頭，教學副院長組織二級學院教學指導委員會成員、系主任、專家教授開展各類評價活動，教研室全員參與，共同促進教學質量提高。同時，各職能處室、直屬單位采用隨機聽課、走訪、抽查、座談會等方式參與活動。各單位積極開展觀摩課，系主任帶領全體教師參加教學觀摩活動。各位教師填寫了聽課記錄，集體對觀摩課程進行討論。

出臺規章制度，健全教學機制。學校接連下發了 《煙臺南山學院教師教學工作量認定辦法 （試行）》、《煙臺南山學院教師工作業績評價辦法 （暫行）》、《煙臺南山學院關于規范課堂教學工作的有關規定》等有關規定，進一步規范了課堂教學，健全了教師工作激勵與約束機制，引導教師積極投入到教學工作中去，為教師個性化發展搭建平臺。課堂教學是教學工作的中心環節，是教師教學的基本形式，是學生獲取知識的主渠道。學校在備課、課堂考勤、課堂教學秩序、教師儀容儀表等八個方面對教師課堂教學做了規定，進一步維護了教學秩序，嚴肅了教學紀律，規范了課堂教學管理，樹立了良好的教風。

制定教學標準，保障教學質量。學校在全校范圍內開展了課堂教學標準化建設活動，制定了教案、課件、課堂教學標準。按照活動要求，教案要根據課程教學目的確定授課內容和教學方案，并對所采用的教學方法和教學手段加以說明；教學內容能夠跟隨技術發展及時更新和修訂，重點、難點標示清楚，教學設計合理，時間分配科學等。在課件方面規定：版式美觀，風格穩重，顏色協調，對比度合理，觀看舒適；語言文字規范、簡潔，信息量適中，標題和正文的字體、字號、字數搭配協調，布局符合視覺習慣等。課堂教學分為理論教學和實踐教學兩個環節。在理論教學方面，標準規定教學目標明確，教學內容符合教學大綱要求，嚴格按教學進度授課；講課富有激情，精神飽滿，教態自然，使用普通話授課，語言表達清晰，具有感染力，能吸引學生的注意力等。在實踐教學方面，標準規定實驗準備充分，設備完好、耗材充足、指導書或實踐教材完備，實驗場地滿足教學要求，場所安靜，環境安全；教師講解清楚，聲音洪亮，使用普通話授課，實驗要點明確，演示和示范操作規范，能夠正確提示注意事項和做好安全防范，能夠巡回對實驗過程進行耐心指導，能夠創新實驗方法和實驗手段，調動學生的學習興趣等。

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