記者1月29日從成都市教育局獲悉，“盤點2014成都教育”年度綜合指數日前出爐，成都市教育局梳理了全市一年來教育大事盤點，其多項2014年重點工作、亮點工作成為看點。
教育發展水平名列全國副省級城市第一
據悉，2014年，教育部教育發展研究中心發布《全國15個副省級城市教育現代化監測評價與比較研究報告(2014)》，成都市綜合反映各級各類教育普及程度和教育質量的教育發展指數在15個副省級城市中居第1位；在全省各市州教育發展綜合測評中得分94.2(全省唯一超過90分的城市)；教育滿意度在公共服務滿意度測評中居全市第1位。
與此同時，2014年，成都在全國副省級城市中率先出臺《成都市學校安全防范標準(試行)》，對學校(幼兒園)安全防范工作做出標準性規定。出臺《關于深化教育領域綜合改革的實施意見(2014-2020)》，從人才培養模式、資源配置方式、招考評價制度、辦學體制機制、教育管理方式等5個方面分項制定18項任務落實改革總體目標。同步推進統籌城鄉教育綜合改革試驗區和國家、省、市三級教育體制改革試點項目建設，“縣域教育互動發展促進教育‘圈層融合’”獲得第四屆“地方教育制度創新獎”。
此外，成都還啟動“未來教育家”培養和拔尖創新人才早期培養項目。探索教育行政管理新方法，加快推進教育管辦評分離改革。推進全市中小學教育質量綜合評價改革，出臺《成都市中小學教育質量綜合評價指標(試行)》并開展多維監測，成為全國唯一一個形成監測報告的地區。
中等職業學校畢業生就業率達到98%
2014年，成都市召開成都職業教育工作會議，出臺《成都市人民政府關于加快發展現代職業教育的實施意見》、《成都市現代職業教育體系建設規劃(2015-2020年)》、《成都市職業教育校企合作鼓勵辦法》，為成都奮力打造西部經濟核心增長極、建設現代化國際化大都市，培養高素質勞動者和技術技能人才。
據了解，2014年，成都全市中等職業學校畢業生就業率98%，對口就業率78%，開展實施高職學院帶動中職學校“3+1+N”發展模式，市屬高職院校托管3所郊區(市)縣中職學校、與20所中職學校達成領辦專業協議，初步形成中高職協調發展格局。
公辦和公益性學前教育學位覆蓋率達75%。2014年，成都市政府頒布《成都市幼兒園管理辦法》，構建“以公共財政投入為主，以公辦和公益性幼兒園為主”的學前教育發展格局。印發《成都市公辦幼兒園標準化建設提升工程實施方案》，正式啟動實施成都市公辦幼兒園標準化提升工程，計劃到2016年底，新建、改擴建公辦幼兒園約450所，新增公辦幼兒園學位約14萬個。啟動第二期學前教育三年行動計劃，明確提出到2016年全市3歲至5歲幼兒入園率達98.5%以上，幼兒園專任教師大專以上學歷達85%以上，普惠性學位覆蓋率達85%以上。全年新增公辦和公益性幼兒園74所，全市公辦和公益性幼兒園已達920所，學位覆蓋率達75%，全市3—5歲幼兒入園率已達98%以上。
義務教育段生均公用經費標準提高至小學900元、初中1100元
據了解，2012年，成都市公辦義務教育階段學校生均公用經費財政最低撥款標準實現城鄉統一，2014年提高為每生每年小學900元、初中1100元；制定出臺公辦幼兒園生均公用經費撥款標準，中心城區、近郊和遠郊分別不低于每生每年800元、700元、600元；建立公益性幼兒園財政補助標準動態調整機制，中心城區、近郊、遠郊區(市)縣公益性幼兒園財政補助標準提高到每生每年2400元、1000元、800元，分別提高400元、200元、200元；建立公辦中職學校財政生均經費撥款制度，2016年達到5500元以上、2017年達到6000元以上。
2014年，成都全市教育領域投入各類資助資金12.6億元，資助學生人數近158萬，面向學前教育、義務教育階段、兩類高中教育、高等教育階段的資助體系得到進一步完善。
城鄉中小學標準化提升工程全面完成。2014年，成都市全面完成城鄉中小學標準化建設提升工程，三年來，成都市、縣兩級財政共投入約40億資金，從“人、財、物”三個方面實現了教育資源高標準優化配備。完成中小學教室光環境改造2.6萬間，成都市成為全國繼上海、北京之后第三個實施教室光環境改造的城市；完成470個運動場標準化改造等六個重大項目，進一步改善了城鄉中小學辦學條件。同時，通過實施教師編制動態調整、中小學教師素質提升、技術裝備標準化提升等工程，加快提升全域成都教育均衡化、現代化和國際化水平。
400余所中小學開展品格教育實踐研究
2014年，奧巴馬夫人米歇爾和德國總理默克爾相繼訪問成都七中和錦江社區，高度贊譽成都教育和成都學子。與此同時，成都在全國率先制定和實施《成都市教育國際化窗口學校建設指標體系實施意見(試行)》，實施了《成都市國際友好城市留學生政府獎學金項目管理暫行辦法》，來自19個國家的112名留學生榮獲友城獎學金。此外，成都全市外派漢語教師和志愿者164人，在中西部城市位居首位。支持和成功推進四川大學-匹茲堡學院項目建設、成都職業技術學院兩個中外合作辦學項目獲得教育部批準。
2014年，成都市印發《關于大力培育和踐行社會主義核心價值觀的通知》，在學科教學、班團活動、校園文化建設和社會實踐中融入社會主義核心價值觀教育，強化生命生活生存教育，在400余所學校試點中小學生品格教育實踐研究；繪制111個未成年人社會主義核心價值觀實踐教育基地版圖，共建21個成都市科普基地。深入推進“法律進學校”工作，建立學校法制副校長、法制輔導員、法律顧問掛牌公示制度，全市中小學校完成法制副校長和法制輔導員100%配備，“成都市依法治校示范校”達到142所。
全國首創設立學校信息主管崗位
2014年，成都還在全國首創設立學校信息主管崗位，建立健全市、縣、校三級教育信息化領導、管理和運行機制。出臺《成都市教育信息化發展規劃(2014—2020年)》，在全市構建起督評促動、圈層互動、項目推動、應用驅動、榜樣帶動、上下聯動的“六動”工作機制。2014年，成都全市公辦中小學校(校點)全部接入教育專網，總帶寬超過1萬兆位；校園網覆蓋率達到100%，近300所校園實現有線和無線雙網覆蓋；全市中小學多媒體到班率達到1.2:1，師機比達到1:1，生機比也達到8:1；優質教育資源庫初步實現了各年級、各學科資源全覆蓋。
25766名教師納入“縣管校用”范疇。據四川在線記者了解，2014年，成都市首創的縣管校用機制已經切實轉化為國家決策并在全國推廣。2014年，全市還出臺《關于進一步優化全市中小學教師資源的指導意見》，19個區(市)縣成立了教師管理服務中心，不斷深化完善縣管校用機制，25766名教師納入“縣管校用”范疇，并在此基礎上嚴格落實教師編制專編專用管理，探索購買服務方式。同時，繼續推進“常青樹”計劃，選派了4名學監、21名導師赴農村學校工作；開展名師好課送教活動和名師進社區，惠及全市教師與學生家長。
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