高考加分，請你瘦身！12月16日，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學技術協會聯合下發《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》（下簡稱《意見》），出鐵拳為高考加分瘦身。
根據《意見》，全國性的體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等5大類加分項目將于明年起取消。由于奧賽加分項目已經在云南取消，云南省將受其他4類加分項目取消的影響。此外，對云南省考生影響最大的“邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生”加分項目被保留。
明年起，包括云南省在內的各省（區、市）要進一步大幅減少其他地方性高考加分項目。也有媒體報道，教育部要求，各省區市大幅減少地方性高考加分，原有加分項目原則上減到1項或不超過2項。
教育部還明確，2015年1月1日之前在高中階段已取得此番涉及取消加分項目有關獎項、名次、稱號的學生，是否具有加分資格由生源所在地省級高校招生委員會研究決定。但即便能夠加分，加分分值也不超過5分。
記者了解到，云南省針對國家政策配套的云南規范高考加分項目和分值的相關方案正在制定當中。按照教育部要求，省級方案要于2015年1月底前報教育部備案后向社會公布實施。
云南高考加分政策數次調整
自2009年以來，云南省多次進行高考加分政策的調整，取消了省級三好學生、中學生學科奧林匹克競賽加分，并降低了取得國家二級運動員稱號考生、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生的加分分值。
去年，云南省招考院制定的《關于云南省2014年普通高校招生榮獲“二級運動員”證書考生的認定加分征求意見方案》，2014年起對全國普通高校招生榮獲“二級運動員”證書的項目認定采用8+2模式進行，即：8個全國統一規定認定項目（田徑、籃球、排球、足球、游泳、武術、乒乓球、羽毛球）加2個本省自選項目（網球、舉重）。而此番教育部等部門的新規出臺，無疑將把去年的方案放歸到歷史檔案當中。
云南的高考加分政策調整，也并非只是做減法。云南省社會管理綜合治理委員會和云南省教育廳2013年就聯合下發《關于進一步做好見義勇為人員及其子女教育照顧有關工作的通知》。通知明確,見義勇為人員、見義勇為人員子女參加高中階段學校錄取時,給予加分照顧。獲省人民政府或國家有關部委表彰的,給予20分的加分投檔照顧；獲州(市)人民政府表彰的,給予15分的加分投檔照顧；獲縣(市、區)人民政府表彰的,給予10分的加分投檔照顧。
目前，我省地方性加分內容包含了“農業人口獨生子女，報考省內普通高等學校者”、“在各州、市人民政府確定的高寒貧困山區工作十年以上，并且現仍在這些地區工作的教師子女，第一志愿報考省內師范院校的”及“獲得各級政府部門表彰的見義勇為人員、見義勇為人員子女”等項目。
少數民族考生能加分 云南受影響較小
根據此番教育部等部門的規定，“邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生”的加分項目被保留，這是對云南考生影響最大的一項。
記者查詢去年云南省一重點中學的高考加分申報審核名單發現，該校共有124名考生申報高考加分（其中4人經審核沒有獲得加分照顧）。其中有20余人因“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”“國家二級運動員（含）以上稱號”而獲得10分至20分不等的照顧加分，還有大約10人因“農業人口獨生子女”“思想政治品德有突出事跡”而獲得10分至20分的加分，剩余80余人則受惠于“邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區少數民族考生”加分政策，而獲得了10分至20分不等的加分。
也有業內人士告訴記者，我省絕大部分在高考中享有加分的考生得益于少數民族加分政策。云南省已經在多年前就降低了二級運動員的高考加分分值，這也釋放出了對此類加分項目削減的信號。而隨著近兩年不少地方爆出的體育加分弊端，取消體育特長加分已經成為了整個社會面的共識。而此次教育部等部門要求一并取消的省級優秀學生加分、思想政治品德有突出事跡加分、科技類競賽加分對于整個加分學生的占比也只是在個位數左右，所以從面上來看，即便不少全國性加分項目取消，但涉及到云南最核心的少數民族加分政策仍被保留，這也使得云南在此次加分政策調整中所受到的影響比不少省份要小得多。
近幾年，幾乎每到高考成績發榜的時候，云南就會涌出“三狀元”，甚至是“四狀元”。狀元們分屬“總分狀元”“裸分狀元”的不同領域，造成多個高考狀元共同誕生的原因就是加分因素的影響。晉級狀元的學子們，加分項目多為省級優秀學生或科技類、奧賽類內容。
為何瘦身？
●由于高考加分的高利害性，出現了地方性加分項目過多、分值過大、資格造假等問題。
●引導每一個學生全面而有個性地發展，糾正少數人片面追求高考加分的傾向。
當事者說
高考加分政策如果能夠這樣調整，對于多數同學來說都是有益處的，也更顯公平。能夠避免一些人為了加分而加分，想盡一切辦法鉆加分的漏洞。——滇池中學的魯同學
尤其是省級優秀學生加分、科技競賽類的加分，如果學生能夠獲得這方面的加分，那其表現一定是非常優秀的，即便不加這20分也有能力通過自己的努力進入理想的高校。“考生的體育、藝術、學科等特長如實記入學生綜合素質檔案或考生檔案，供高校錄取時參考”的設想能否實現，還需要在具體操作環節進一步做考量。——某高中負責人
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