中國教育新聞網訊　近日，遼寧省教育廳公布了94個新設本科專業評估 “基本合格”和“不合格”專業的評估結果，其中76個專業評估為 “合格”，18個專業評估為“基本合格”。評估為“合格”的專業轉為正式專業；評估為“基本合格”的專業，將限制招生規模，并在一年后復評。

2012年，遼寧省探索高校專業評估評價改革的路子，構建省級質量保障體系，“本科專業綜合評價”和“新設專業評估”為主的質量監測和保障工作日趨完善。該項工作針對高校專業設置雷同、優勢特色不夠突出的實際，以評價為杠桿，不僅把脈，而且開方，促進了高校理性地為本科專業“瘦身”、“健體”。

目前，全省累計參加評價專業布點達1145個，占省內65所本科高校2245個專業布點的一半以上，覆蓋在校生達70%。遼寧省教育廳先后成立了專業綜合評價工作專家指導委員會和38個專業類教學指導委員會等專家組織。進行專業綜合評價時，專家不進校，通過網絡進行信息采集、匯總、計算、分析，采取對數據的定量分析為主、專家的定性判斷為輔的方法。

遼寧省高校專業評估評價改革以及連續3年提出建議高校暫緩增設專業的“負面清單”，建設專業信息平臺并面向社會公開相關信息等舉措，有力地促進了高校進一步優化專業設置。目前，已有25所高校正式向省教育廳提出78個專業停止招生的報告，其中18個專業已經正式向教育部申請撤銷。

遼寧省高校停止招生和申請撤銷的專業大部分已不符合學校發展定位、不利于學校辦出優勢特色，如部分工科院校開設的哲學、廣告學、表演等專業；還有37個專業是重復布點較多，在校生規模較大，近些年社會需求漸趨飽和，已經連續3年成為該省控制增設的專業，包括國際經濟與貿易、信息與計算科學、電子商務、旅游管理等。

為集中優質資源，辦出特色和水平，部分學校還停招了視覺傳達設計、環境設計、產品設計、工業設計等由舊《目錄》中的藝術設計專業“拆分”出來的專業。（孫大軍）

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