以理論創新推動思想政治教育學科繁榮發展

紀念思想政治教育學科設立三十周年暨高校思想政治教育創新發展論壇舉行

本報北京11月28日訊（記者 柴葳）11月27日至28日，紀念思想政治教育學科設立30周年暨高校思想政治教育創新發展論壇在京舉行。中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東在會前給全國高等學校思想政治教育研究會回信，充分肯定思研會成立以來所發揮的積極作用，并對思研會下一步建設發展提出了明確要求。教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席會議并講話。

杜玉波強調，要深入學習貫徹劉延東副總理回信精神，進一步推動思想政治教育理論創新，加強和改進新形勢下大學生思想政治教育工作。要把立德樹人作為思想政治教育研究的基本導向，貫徹好“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念，著力研究將社會主義核心價值觀的內涵融入到“德”的要求中，注重把握好理論創新過程中政治性和學術性的高度統一。要把回應重大理論現實問題作為思想政治教育研究的根本路徑，圍繞貫徹落實四中全會精神開展研究，積極為深化高等教育綜合改革建言獻策，密切關注高校意識形態領域的復雜尖銳斗爭。要把網絡文化建設作為思想政治教育研究的重要內容，研究如何把網絡用好、把網絡建好、把網絡管好。

杜玉波指出，思研會要認真貫徹落實延東同志回信精神，充分發揮學術組織的橋梁紐帶和智庫作用，切實抓好自身建設，堅持問題導向，推動理論創新，為馬克思主義理論和思想政治教育學科的繁榮發展，為促進大學生健康成長成才作出新的貢獻。

杜玉波要求，要把指導、服務實踐作為思想政治教育研究的主要任務。一是要發揮資深專家的示范引領作用，瞄準前沿、緊貼實際，為推進實踐創新提供理論支撐，用鮮活的實踐經驗滋養理論的持續發展。二是要強化理論研究隊伍關注實踐的自覺意識，堅持理論聯系實際，堅持在實踐中形成理論、運用理論、發展理論。三是要完善理論和實踐兩支隊伍的協同機制，著力研究推進協同創新，鼓勵和引導廣大實踐工作者主持和參與重大理論和現實問題的攻關研究。

思想政治教育學科是在改革開放的歷史進程中發展起來的一門新興學科。經過30年的勵精圖治，思想政治教育學科發展漸成規模，在全國357個學位授予單位建立了75個博士學位點、282個碩士學位點、271個本科辦學點，培養、凝聚和形成了一批老中青相結合的思想政治教育學科團隊，形成了思想政治教育原理、方法論等20多個前瞻性、規律性的研究領域，產生了思想政治教育基礎理論研究、歷史研究、應用研究等一系列分支學科體系，基本構建了一個內容完備、結構合理、動態開放的學科體系。

《中國教育報》2014年11月29日第1版

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