加拿大卑詩省省長簡蕙芝(Christy Clark)表示，將為反霸凌計畫挹注2百萬，并匯整出10項對抗霸凌的策略，確保每位學生在學校能感到安全，以及被接受與尊重。
校園內如有霸凌的行為發生，卑詩省學生將能透過卑詩省政府所推出的智慧型手機軟體以不具名的方式據實通報。同時，教師也被要求每年需要有一天的教師專業提升日(Professional Development Day)專注於商討因律法受到懲處以外，如何減少校園內霸凌行為。
卑詩省省長簡蕙芝認為霸凌行為的處里不能止於法律層面的處置，平常應更加注意這些情況的發生，因法律能治標但尚未能治本。
卑詩省在經過修改後正式推出ERASE計畫，代表期許(Expect)、尊重(Respect)與安全妥善的教育(Safe Education)，省長簡蕙芝并說明這項計畫能夠融入教學內容中，讓學生做足準備，也給家長充足的資源，為的是讓全民在霸凌事件上提高意識，并具有解決的能力。
這項計畫將會從明(2013)年9月起開始實施，帶領全加拿大更重視霸凌行為的發生，也提供教師與社區工作者5年的學習計畫，幫助他們辨認與審視霸凌問題。另外，計畫中每個學區將會指派人員協調校內安全，并加強省政府與校園在威脅事件守則上的審查。
省長簡蕙芝進一步表示，教師需要具備的是正確解決霸凌行為的能力，教師工作范圍也包括創造正面的校園風氣與文化，而她將成立卑詩省諮詢委員會，由警方、學校與社會團體的代表為成員，提供教師更完整的資訊。
依照統計數據來看，每10位學童中便有一位有霸凌的行為，而4年級至6年級的學童中有25%的比例曾遭遇霸凌。在2004年一項兒科醫學研究發現，11至16歲的學童，每7位便有1位是霸凌行為受害者，還有研究指出，霸凌行為在校園運動場上每7分鐘發生一次，而教室內則是每25分鐘發生一次。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步【臺灣教育部 - 新聞資訊】加拿大卑詩省宣布校內反霸凌計畫 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（GeorgiusCandidius）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
