近日，教育部、國家發展改革委、財政部發布了《關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》，《意見》要求進一步解決“入園難”問題，新增資源重點向貧困地區和困難群體傾斜，加大對家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受學前教育的資助力度。

學前教育仍是教育體系中的薄弱環節，城鄉普惠性資源依然短缺。《意見》稱要著力擴大農村學前教育資源，重點解決好連片特困地區、少數民族地區、留守兒童集中地區學前教育資源短缺問題，努力增加殘疾適齡兒童的入園機會。《意見》強調，各地要進一步加大財政性學前教育投入，最大限度地向農村、邊遠、貧困和民族地區傾斜，加大對家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受學前教育的資助力度。

《意見》稱，中央財政繼續安排專項資金支持地方改擴建和新建公辦幼兒園，并向中西部地區和薄弱環節傾斜，引導和激勵地方完善學前教育公共服務體系。到2016年，全國學前三年毛入園率達到75%左右。

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