11月15日，教育部網站消息，經國務院同意，決定2014年—2016年實施第二期學前教育三年行動計劃，到2016年，全國學前三年毛入園率提高到75%左右。2015年前要完成對幼兒園教師的全員專業培訓。此外，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容，要求小學一年級堅持“零起點”教學。

毛入園率目標75%

2011年-2013年，各地按照國務院統一部署，以縣為單位編制實施學前教育三年行動計劃，全國在園幼兒三年增加918萬人，學前三年毛入園率達67.5%，“入園難”得到初步緩解。但是學前教育仍是教育體系中的薄弱環節。為此，國家啟動實施二期行動計劃。按照目標，到2016年，全國學前三年毛入園率達到75%左右。城鎮和經濟發達地區的農村全面普及學前三年教育，其他農村地區特別是集中連片特困地區學前三年毛入園率有較大增長。初步建成以公辦園和普惠性民辦園為主體的學前教育服務網絡。逐步建立起以公共財政投入為主的農村學前教育成本分擔機制。

小區要配齊幼兒園

教育部的意見要求，以區縣為單位制定幼兒園總體布局規劃，合理確定公辦園的布局，逐年安排新建、改擴建一批公辦園。2015年底前，城鎮小區按國家和地方相關規定補足配齊幼兒園。

意見指出，對于普惠性民辦幼兒園則落實用地、減免稅費等優惠政策，多種方式吸引社會力量辦園。各地根據普惠性資源布局和幼兒入園需求，認定一批普惠性民辦園，通過政府購買服務、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師等方式，支持民辦園提供普惠性服務，有條件的地區可參照公辦園生均公用經費標準，對普惠性民辦園給予適當補貼。

嚴禁教授小學課程

在師資方面，鼓勵地方建立完善學前教育師范生免費教育制度，為農村幼兒園培養一批學前教育專業專科層次教師。各地可聘任優秀的幼兒園退休教師，到教師資源短缺的農村地區任教或開展巡回支教。建立滿足不同層次和需求的培訓體系，各地2015年底前完成對幼兒園園長和教師的全員專業培訓。

教育部強調，堅持小學一年級“零起點”教學，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容。

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