“普及藝術教育就是要播撒愛和美的種子，讓孩子們得到‘我不一定比你好，但我和你不一樣’的自信。”11月2日，中國美術協會少年兒童美術藝委會主任何韻蘭在2014亞洲教育論壇上表示，中國留守兒童已超過六千萬，這些孩子需要藝術帶來的“陽光”。

何韻蘭曾通過“蒲公英行動”多次前往貧困山區和邊遠的民族地區，與其他藝術家、教育工作者們一同將民間美術引進課堂教學，讓更多的孩子獲得學習藝術的機會。在當地，“草紙撕成圖形”、“樹皮畫出臉譜”等簡單的藝術創作讓孩子們收獲了簡單的快樂。

“藝術遠離功利，是人類最寶貴的精神財富。藝術帶來的‘陽光’能讓孩子快樂、自信、友愛，這是應試教育與考試無法達到的。”何韻蘭說許多人僅僅將藝術看作是唱歌、跳舞、繪畫的技能，是看低了藝術。

教育部藝術教育委員會副秘書長、中國藝術教育促進會秘書長谷公勝亦當日的論壇中指出，藝術教育應當面向全體學生，不應該僅僅是面對少數人的精英教育。

“藝術作為一種精神財富，不同于隨著消費逐漸減少的物質財富。”谷公勝認為，隨著享受和消費藝術財富人群的增多，藝術也會呈幾何倍數向前發展，因此藝術教育對象是全體人群。

據悉，“亞洲教育論壇”由博鰲亞洲論壇、聯合國教科文組織、中國國家留學基金管理委員會共同主辦，于2003年底，由菲律賓前總統拉莫斯、韓國前總理李壽成等七位發起者倡議建立。

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