轉眼已到10月。往年這個時候，合肥一些知名高中的畢業班老師已經開始忙碌地尋找各種自主招生的信息，他們不但要指導學生報考，還要提醒學生們不能“孤注一擲”影響高考。今年，高三的教室里卻一切如常。上個月，教育部出臺了新的高考改革方案，對高校自主招生提出了改進意見。自主招生將被推遲到高考以后，招考聯盟也被解散。具體怎么考？高三學生和家長都盼著能早點得到答案。

今年備考“按兵不動”

“我們班上目前都沒有人專門準備材料，都在等著消息出來，招生還早著呢。”小趙同學是合肥一中高三年級的學生，之前為了高三階段的自主招生，他已經做了不少準備工作，也參加了一些學科競賽，目的就是為了在自主招生時增加籌碼。不過，小趙告訴記者，大家目前普遍比較淡定，主要是因為招生時間推遲了，目前都不知道2015年的自主招生究竟是個什么樣子。

“今年的備考確實還沒開始，估計至少得到春節后才啟動吧。”采訪中，自主招生備考延后也得到了一線高三教師的證實。省城一高中高三年級的張老師告訴記者，往年各高校一般是在12月份開始接受申報，到10月份的時候，就會有學生向他咨詢報考辦法，開始提前準備一些證明材料、獲獎證書等。每年春節前后，高中學校都會有“自主招生的煩惱”。

張老師說今年因為政策變動，各個高校的招生政策還在醞釀中，絕大多數高三學生也就先不用操心這回事了。

各校方案估計春節見

據了解，長期以來，高校的自主招生考試大多集中在春節前后，此時已經進入高三學生復習迎考的重要階段，額外擠出時間復習備考自主招生，加上學生希望廣撒網增加錄取幾率，往往一個學生要參加好幾次自主招生考試，給他們帶來了不小的壓力。2015年自主招生推遲到高考后，在高考之前學生可以專心備戰高考，然后根據自己的成績選擇大學，目標更明確。

記者從北大、復旦等幾所高校獲悉，目前自主招生時間推遲到高考之后已經明確，但是具體日期還有待確定。是參考高考成績，還是學校再組織一次筆試，也要看各個學校的情況而定。預計今年春節前后，高校會出臺新一年的招生方案。

“聯盟”解散已成定局

2009年以前，高校的自主招生都是各自為政，到了2009年，以清華大學、南京大學等組建成“華約聯盟”，北京大學牽頭的“北約聯盟”，天津大學等聯合的“卓越聯盟”。三大聯盟網羅了近30所國內名校，自主招生形成“三足鼎立”局面。每年僅我省就有上萬學子報名聯考，成為高考之前的一場“小高考”。雖然聯盟式招生給了學生更多的選擇空間，但是“掐尖”和“加壓”的質疑也一直伴隨左右。

不過從2015年開始，高考改革要求自主招生的高校不得再采用聯考方式或組織專門培訓，三大聯盟也將不復存在。北大招生辦負責安徽招生工作的一位老師告訴記者，往年聯盟的招生信息一般會在當年的12月份左右公布，但是今年“北約”聯盟內的高校不再聯考，所以學生可能還是需要回歸以前選擇一所或幾所學校報名的方式。此外，復旦大學招生辦也明確表示該校的“千分考”未來將不再舉行。

據教育部門人士透露，今年華約、卓越兩大聯盟涉及的16所高校也不再組織自主招生的筆試聯考。據了解，目前各校的報名細則還有待教育部的總體方案出臺后才能制定，預計還會繼續沿用網上報名的方式。

備戰高考“靜觀其變”

自主招生什么時候考？是筆試還是看高考成績？招生是否會和普通高考錄取沖突？這些都是家長和高三學子們腦海中的問號。不過在一切不明朗的情況下，業內人士還是建議學生“靜觀其變”，向高考看齊。

“現在一切都是未知數，所以我們都是建議老師和學生，先復習迎戰高考，以不變應萬變。”合肥八中副校長唐華告訴記者，2015年的自主招生改革力度較大，未知因素太多，不過不管最后怎么考，都不影響考生制定自己的備考計劃，“安心做好高三學習和復習就是最好的備考方式”。

專家談未來自招三種可能

自主招生改革將走向何方？21世紀教育研究院副院長熊丙奇分析，未來自招走向應該有三種選擇。

一是借鑒上海交大“631模式”，即把自主招生放在提前批錄取，大學的錄取成績是按照高考成績占60%、大學面試成績占30%、中學成績占10%的做法。目前，這種做法可能在高考成績出來之后、提前批之前進行，時間比較短，但有可能是教育部門會采取的一種方式。

二是借鑒香港地區高校在內地自招的模式。一個學生可以申請4~5所院校，比如北大、清華、復旦、交大，同時這四所學校自主錄取，最后進行確認。沒有完成錄取的學生，再按照原來填報的志愿進行提前批、第一批、第二批的錄取。三是集中自主招生。即高考之后，用1個月的時間，在6月底~7月底進行自招，7月底之后再進行集中錄取，學生和學校雙向多選、學校多元評價、每個學生可獲多張錄取通知書。

新中國高校招生制度沿革

1950年，國家出臺高校招生文件，各大行政區分別確定招生方案。

1952年，中央要求向全國統一招生過渡。

1961年，全國高校全部統一考試招生。

1977年，恢復高考，實行全國統一考試招生。

1985年，改革“統招統分”制度，實行國家任務計劃和調節性計劃結合，逐步引入標準化考試。之后幾年，先后將文理科考試科目縮減為“3+2”，并開展保送生試點。

1993年，逐步擴大調節性招生計劃比重，增加自費生和委托培養生計劃，逐步實現選拔多樣化，職權逐步下放給高校。

1997年，全國高校實現招生“并軌”，不再分為國家計劃和調節性計劃。

1999年，在廣東部分高校試點“3+X”科目考試方案。此后多年，高考科目還出現過“3+綜合”等多種方式。

2001年，江蘇省3所高校進行“自主招生”試點。

2003年，大規模自主招生試點開始，教育部宣布首批22所試點高校名單。

2010年，以清華大學為首的五所著名高校實行“五校聯考”進行自主招生，后發展為“華約”聯盟。

2011年，以北大為首的“北約”聯盟，在同濟大學、天津大學牽頭下成立的“卓越”聯盟，也開始實行自主招生聯考，“三足鼎立”局面形成。

2013年，中國人民大學曝出自主招生丑聞，該校被暫停自主招生一年，自招腐敗也引起社會關注。

2014年，參加自主招生的院校已達一百多所。

2015年，高考制度開始新一輪改革，自主招生被推遲，聯考被禁，招生政策迎來變數。

資料來源于《中國高校招生制度的歷史沿革與自主招生的利弊分析》

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