羅伯特·希勒是2013年諾貝爾經濟學獎得主。以往，希勒教授開設的是耶魯大學的招牌課——“金融市場”，這個課程不僅在耶魯很受歡迎，其網絡版也有上萬名學生。

2014年的“金融市場”第一課，出乎所有人的意料，希勒教授在講臺上踱來踱去，說起話來并不流利，甚至有些啰嗦：“這是我第一次教（大一）新生，也是第一次教這門課，所以我還不知道教些什么好。”這些話讓不少同學竊笑不已。“你們也許聽說了，我剛剛得了諾貝爾獎。”此話一出，臺下爆發出一片掌聲和笑聲。正是這句話，讓禮堂里的人們意識到他們是坐在了2013年諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·希勒教授的課堂上。

希勒教授還沒上幾節課，就發生了一起不大不小的“事件”。一天，希勒教授正在講課，突然從教室的不同地方同時響起了搖鈴鐺的聲音。只見幾個同學從各自位置一邊搖鈴鐺一邊走上講臺。后來得知，這幾個人也是注冊宏觀經濟學課程的學生，不過他們認為希勒教授在課堂上提自己得諾貝爾獎是自戀的表現，因此要給他頒發“Yes Bell”（鈴鐺）獎——一個與諾貝爾獎相反的獎（因為“Nobel”的發音很像“No bell”——無鈴鐺）。只見一個學生調侃道：“你提了太多次你的‘No bell’獎，所以我們給你頒發這個‘Yes Bell’獎！”言畢，把鈴鐺和一個卷筒紙（想必是獎狀）往講臺上一放，算是把“鈴鐺獎”頒給了希勒教授。隨后，這幾個實踐了他們“壞點子”的同學留下了一頭霧水又有幾分尷尬的希勒教授，推門揚長而去。

事后，耶魯校報的評論專欄發表一篇有關此事的評論而為耶魯周知。評論的作者為當時在場的學生，他認為搖鈴鐺的同學行為不妥，對希勒教授有失公允。這篇文章的后面，有不少學生或教師留言，其中多數留言者認可文章作者的觀點，也有人認為以耶魯的寬容度，不必把這件事看得過重，雖然搖鈴鐺的人戲弄的是一個諾貝爾獎得主，但耶魯的自由傳統遠比諾貝爾獎重要。

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