坐在西南大學漢語言文獻研究所古香古色的辦公室里，65歲的教授毛遠明回憶起跌宕過往。

作為共和國同齡人，這一生，最讓毛遠明自豪的，是在象牙塔里工作半生，有幸見證了新中國高等教育的逐步繁榮。

1949年，毛遠明出生在四川簡陽市草池公社一戶農民家里。新中國成立之初，國家貧弱，教育落后。那時簡陽的羊肉在四川很有名氣，但小時候的毛遠明，根本想不出羊肉是什么味道。

當時，百萬人口的簡陽縣只有一所高中，每年招100個左右高中生。為了供他讀書，母親曾變賣過房上的瓦和房梁。1966年，毛遠明考上高中，卻遇上文化大革命，高校停止招生。這讓他一度非常沮喪，以為大學夢自此破滅。

高中畢業，毛遠明回到草池公社當起了中小學老師。

1977年，對于中國的高等教育來說是極為重要的一年。這一年底，國家首次恢復全國范圍考試錄取大學生。

當時，毛遠明無比激動，至今他還清晰地記得，報名那天下著大雨，他正在公社批改試卷，有同事進來說高考開始報名了。毛遠明心里一陣激動，扔下筆就跑進了雨地……

那一年，毛遠明以347分的成績考上了四川師范學院，當年的錄取分數線是275分。

之所以報考師范學院，是因為毛遠明立志要成為一名優秀的老師，為新中國剛剛起步的高等教育事業加一把火。

那時候大學的條件與現在相比簡直天上地下。學生們8個人擠在一間不足10平方米的宿舍，教室也很破舊，最困難的是圖書奇缺，課堂上老師講到的很多書，在圖書館根本找不到。

“當時如何敢想象，現在的高校會建的如同殿堂一般，圖書館里不但動輒藏書百萬冊，而且輕點鼠標，電子圖書的數量更是浩瀚如海。”毛遠明感嘆。

行走在西南大學綠樹成蔭的校園里，看著學生需要坐車趕往一棟棟教學樓上課時，毛遠明經常會感慨中國高等教育發展何其迅速。

“我上大學時，大學夢對于大多數人而言十分遙遠。”毛遠明說，2013年中國各類高等教育在校生總規模達到3460萬人，高等教育毛入學率達到34．5％。毛遠明記得，1997年他進入西南大學工作時，全校學生規模只有1萬多人，如今卻達到了近6萬人。

“以高等教育的普及率而言，中國足以稱之為教育大國。”毛遠明說。

1992年前后，國內高校大規模引進國外先進高校教學理念，教學和科研體系開始進行系列改革。開始有了課題項目，有了團隊科研的概念。

隨著國家經濟的發展，對高等教育的投入劇增。金石學屬于相對冷僻的專業，毛遠明說，2000年前國家課題經費對這一領域的支持非常少，得到2萬元的課題研究經費就已經非常多了。但到現在，毛遠明正在從事的“中華字庫”國家社科基金項目的研究經費已高達1580萬元。這直接促使包括金石學研究在內的社會科學的繁榮發展。

毛遠明感嘆自己一生的成就都得益于此，《漢魏六朝碑刻異體字典》、《漢魏六朝碑刻校注》、《漢魏六朝碑刻異體字研究》等幾部在學界有影響力的專著都是在這一時期完成的。

如今，65歲的毛遠明依然堅持在教學一線，每周最少上4天課，還指導20多個博士生、研究生做課題。他說，最讓自己欣慰的是國家目前將高等教育改革的重點放到了提升教學和科研質量上。

毛遠明相信，中國將不僅作為教育大國，而且將作為教育強國在世界上崛起。

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