以核心價值觀引領知識教育

教育部副部長劉利民

教育部圍繞立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀融入教育教學之中，實現全課程融入、全方位融入。

一是融入課程標準。修訂完善大中小學課程教學有關標準，實現核心價值觀教育系統化。出臺《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》等文件，研究制定學生發展核心素養體系，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、實化，形成大中小學有機銜接、分層遞進的目標要求。

二是融入課堂教學。根據學生年齡特點，密切聯系學生生活體驗，實現核心價值觀教育常態化。在中小學生中依次開展啟蒙教育、認知教育，提高學生對核心價值觀的認同度。引導大學生深刻理解核心價值觀的歷史淵源、科學內涵、精神實質和基本要求。

三是融入實踐課程。注重發揮社會實踐的養成作用，促進知行合一，實現核心價值觀教育生活化。制定中小學綜合實踐活動指導綱要，完善高校學生參加社會實踐制度，把實踐課程納入教育教學計劃，規定相應學時學分，組織學生參加志愿服務、生產勞動、創新創造、勤工儉學等實踐活動。

四是融入網絡課程。適應互聯網快速發展形勢，堅持與時俱進，實現核心價值觀教育形象化。通過教育資源公共服務平臺和“寬帶網絡校校通”“優質資源班班通”“網絡學習空間人人通”，把體現社會主義核心價值觀的優秀課件和授課視頻，推送給每一個學生特別是貧困地區學生。普遍開設輔導員、班主任、思政課教師博客和校務、班級微博微信，引導支持學術大師、教學名師、優秀導師參與社會主義核心價值觀進網絡。

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