出國留學要做好哪些非物質性準備

——由“朱小蔓與朱小棣跨洋對話”想到的

值得關注的是，作為留學者及其家長，除了準備外語考試、籌備必要的學費和生活費以外，多數人未能事先充分考慮留學的深層價值，不明確要做哪些“非物質性準備”。

一個看似很實用、很工具、很具體的留學話題，被南京師范大學出版社新近推出的《朱小蔓與朱小棣跨洋對話：出國留學與教育“立人”》一書中闡發、分析得極具文化和學術內涵，這在同類出版物中可謂鳳毛麟角。兩位作者中的朱小蔓，是我國著名的教育哲學和德育專家，曾留學俄國，具有高度的國際視野和強烈的使命感，在我國教育科研領導中亦屬難得;她的胞弟朱小棣，留學美國，是全美“杰出圖書”得主、知名華人雙語作家，曾有多部著作在美國、法國和中國出版，對國際文化交流貢獻頗多。

“出國留學的非物質性準備”是朱氏姐弟對整個對話的點睛之語。十幾年來，中國的留學已從大學延伸至高中、初中甚至小學，且出國留學的熱潮一浪高過一浪，沒有絲毫降溫傾向，僅2012年出國留學的國人就近40萬人。國人之所以對留學存在過高的期待，不僅是要躲避殘酷的高考、厭惡惡性的擇校、不滿國內教育的僵化與煩瑣，更在于對留學對象國教育、文化等盲目的信賴，不少留學生，并不清晰自己出國留學的真正意圖，沒有對輕易放棄母語、母文化，艱難地進入異文化做好充分的心理準備，留學的效果也并不理想。

自古以來，留學即是開闊眼界、延伸見識、培養獨立精神、鍛煉能力與膽識的重要途徑和方法。近代以來，凡有大作為者都或多或少有出國經歷。特別在當下現代化、經濟全球化的大背景中，留學“鍍金”、“鍍銀”的經歷似乎能給人們提供成才、就業更有含金量的敲門磚。

值得關注的是，作為留學者及其家長，除了準備外語考試、籌備必要的學費和生活費以外，多數人未能事先充分考慮留學的深層價值，不明確要做哪些“非物質性準備”。對此，朱氏姐弟的這本“對話集”可謂最好的引領與指導。

“非物質性準備是一個人精神的、文化的、心理的、教育理念的適應過程”，精神健康是一個人能否圓滿完成留學任務的重要基礎。因為在國外，不缺錢、不缺才、不缺機會卻一事無成的留學案例比比皆是，缺少對精神的追求和文化的守望，正是部分留學者迷失、自棄和難以融入異文化的主要原因。

有不少想要留學的人會單純地認為，國外學校學得簡單、考得容易、思想和生活比較自由，適合個性化發展和平等競爭。但事實并不如此簡單，朱氏姐弟用大量留學實例說明，在國外教育的諸多表象背后，是非常清晰的教育思想、學習規律和研究規范，自主學習、承擔責任、刻苦探究、自制自強、學會獨立思考和判斷等，乃是國外學校，尤其是高等學校學生學習的典型特征。如果只想著容易、簡單、舒服和所謂的公平與個性化發展，則很容易在嚴酷的現實中碰得頭破血流。

出國留學或送子女出國留學，僅僅是為了使自己或子女具有更多的競爭資本，成為社會精英嗎?朱氏姐弟的對話，將這一問題的本質做了解釋，這就是“培養健全的人”。所謂“健全的人”，不僅僅是具有令人欽羨的智慧和學銜，更重要的是具有健全的人格、健康的心理、良好的品行、開闊的胸懷和最能體現個體價值的社會責任感與使命意識。而在這些方面，世界各國是有基本共識的。

在國人的思緒轉向留學時，對自己國家的文化教育及其傳統往往會忽略不計。似乎一個要到“西天取經”的人，自己的根本所在、取經的真正目的都不重要了。對此，朱氏姐弟用大量鮮活的案例和相應的理論經典，揭示了其中的重要關聯。對于中國豐富重要的文化教育傳統，對于在中國大地上曾經創造奇跡的重要教育實踐，其價值和理念并不過時，如能很好地繼承、反思與弘揚，中國的教育依然會有巨大的創新潛力和發展空間。在此，朱氏姐弟還對時下人們在教育觀、人才觀等方面的誤區和偏見等做了十分中肯的點評，強調了堅守教育本體價值和基本規律的重要意義。

了解教育的中外差異，可以說是留學者最為必要的知識準備。可惜很多國人和教育者不僅不熟悉中外教育的差異，也不明確當下各級各類學校的基本性質與功能。在國內的各級各類學校中，學生們多數弄不清所在學校的特質和學習特點，整個學習過程是在被動和無奈的狀態下渡過的。所以，當他們進入留學狀態時，并不知道如何對比與選擇，不知道有哪些已有的經驗可用，有哪些重要的原則需要堅守。相反，如果有了對本國教育的充分認識，就會具備進行深層比較的資本，知道孰優孰劣，掌握學習和發展的主動權。國外大學在靈活管理、跨系選課、挖掘潛能、德藝并重、鼓勵對社會做奉獻，以及基礎教育中注重科學實驗、強調閱讀寫作、尊重多元智能、關注情感教育等方面的有益經驗，對諸多即將走上留學道路的中國學子，都將是十分有益的。

關于素質教育、情感能力、中國問題、學業減負、大學與高中課程的銜接、市場經濟對教育的影響、中國教育界的興奮點、所謂的教育適切性等，是關于中外教育更深層次的專業對話。這些看起來似乎只有教育研究者感興趣的話題，經朱氏姐弟的分析與闡釋，也使人感到是受教育者、留學者應該了解的深層問題。在作者的論述里面，蘊含了非常豐富的教育智慧和辨證方法，對大眾品評中外教育，學會選擇和正確地確立學習需求，提供了重要的參照。

朱氏姐弟關于留學的對話，其價值遠不止留學問題本身，其對中外教育、文化、社會各自的優劣得失等，也都做了深入、公允和理智的點評，對我國當下和未來教育的改革和發展具有重要的借鑒和啟發意義。

尤其值得一提的是，由于兩人之間的對話很真誠、很率性、很專業，且充滿了爭論與碰撞，目的是澄清問題與真相，幫助讀者了解不同制度、不同文化背景下教育的表里差異，所以，內容很有趣、很智慧、很有可讀性，使一個以往很工具、很功利、很實用的話題，給人帶來豐富的教益與啟迪。正所謂，真誠交流，揭示人才成長關鍵所在;鞭辟入里，透視跨國留學文化價值。所以，不管是否有出國留學的想法和愿望，只要是關心教育問題的人，都可以讀一讀，相信帶給你的感受是不尋常的。(作者系中國人民大學教授程方平)

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